[摘要]高校教育發(fā)展改革期間，完善財(cái)務(wù)管理體系，改良財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算方式，有利于在不斷適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展環(huán)境的同時(shí)，提升核算工作質(zhì)量水平。文章結(jié)合當(dāng)前高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算發(fā)展現(xiàn)狀與管理困難挑戰(zhàn)進(jìn)行分析，研究有效解決高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算工作問題的具體措施，期望通過對(duì)不同問題的不斷改進(jìn)與優(yōu)化，能夠在不斷明確教育發(fā)展管理方向、細(xì)化改進(jìn)策略與應(yīng)對(duì)措施、完善高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算管理工作體系制度的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)高校教育創(chuàng)新性變革發(fā)展與管理優(yōu)化的改進(jìn)目標(biāo)。
[關(guān)鍵詞]高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì);核算工作;財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平與發(fā)展實(shí)力的不斷進(jìn)步，教育事業(yè)的發(fā)展水平也得到了顯著提升，相對(duì)于傳統(tǒng)時(shí)期的高校教育發(fā)展情況，現(xiàn)代化、多元化的高校教育發(fā)展形式有助于國(guó)家與社會(huì)多元化發(fā)展與進(jìn)步。其中，高等教育院校作為國(guó)家發(fā)展扶持的重點(diǎn)教育院校，在實(shí)際發(fā)展管理期間也應(yīng)當(dāng)適應(yīng)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展環(huán)境，合理運(yùn)用創(chuàng)新性變革手段，全面提升高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算管理水平與工作質(zhì)量，爭(zhēng)取在積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召的同時(shí)，完善高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算管理建設(shè)內(nèi)容，進(jìn)而在不斷實(shí)現(xiàn)高校發(fā)展管理改進(jìn)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，全面提升高校的教育水平與管理能力。
1高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算工作概念
根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)以及財(cái)政政策要求，高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算的核心職責(zé)就是管理學(xué)校的各項(xiàng)資金收支，并根據(jù)相關(guān)工作流程完成會(huì)計(jì)核算任務(wù)，保障高校在實(shí)際教育發(fā)展期間應(yīng)用的資金項(xiàng)目合理、合法、合規(guī)。嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)財(cái)務(wù)法規(guī)、政策，主動(dòng)完善監(jiān)督管理職能，能夠在不斷實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)核算發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上，維持高校發(fā)展的穩(wěn)定性與財(cái)務(wù)管理的有效性[1]。
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)論文： 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)融合的探討
當(dāng)然，作為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算工作人員與管理人員，也需要依據(jù)高校當(dāng)前發(fā)展現(xiàn)狀以及實(shí)際資金發(fā)展需求，做好對(duì)各項(xiàng)資金的整合、審計(jì)、審核、報(bào)銷以及資金收付等工作，合理應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)工具以及技術(shù)手段，確保高校經(jīng)營(yíng)發(fā)展期間的每一項(xiàng)資金管理都符合財(cái)務(wù)管理需求，能夠在有效維護(hù)高校資金安全運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)，保障教育資金運(yùn)用的有效性。
2高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算發(fā)展現(xiàn)狀
2.1管理難度高，財(cái)務(wù)報(bào)告體系不健全
高校會(huì)計(jì)審核標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展變化與社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展具有較為密切的關(guān)系，高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算工作本身具有一定的難度，進(jìn)而在工作量不斷提升的情況下，很多高校已經(jīng)逐漸開始意識(shí)到優(yōu)化核算管理方式的重要性。目前，由于繳稅機(jī)制的改革與變化，高校教育商品的發(fā)展形勢(shì)已經(jīng)轉(zhuǎn)變成為教育服務(wù)附加稅，其中一些高校可能由于自身發(fā)展規(guī)模與經(jīng)濟(jì)實(shí)力限制，在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理方面依舊運(yùn)用相對(duì)傳統(tǒng)的審核計(jì)算方式完成工作任務(wù)，但落后的管理理念與應(yīng)對(duì)措施不僅會(huì)影響高校教育服務(wù)管理質(zhì)量，也無法滿足高校未來發(fā)展管理需求。期間，財(cái)務(wù)報(bào)告管理體系不健全也會(huì)導(dǎo)致管理難度的提升。
首先，并不是所有的高校都處于經(jīng)濟(jì)營(yíng)收的穩(wěn)定狀態(tài)，很多高校在教育發(fā)展經(jīng)營(yíng)期間是處于資產(chǎn)負(fù)債狀態(tài)的，進(jìn)而在財(cái)務(wù)報(bào)表上也會(huì)呈現(xiàn)為資產(chǎn)持續(xù)負(fù)債、收入支出不穩(wěn)定以及現(xiàn)金流向復(fù)雜等情況。為了保障各方面統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的有效性，很多高校會(huì)將財(cái)務(wù)賬目進(jìn)行籠統(tǒng)的歸類分析統(tǒng)計(jì)，雖然在賬目上比較“賞心悅目”，但是“漂亮”的賬目并不能夠真實(shí)反映出高校的實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)全貌，進(jìn)而導(dǎo)致外界以及相關(guān)督查部門無法真實(shí)了解高校發(fā)展的實(shí)際情況與問題。另外，缺乏完善、健全的財(cái)務(wù)報(bào)告體系，會(huì)在發(fā)生資金狀況期間為相關(guān)監(jiān)管部門造成較多的監(jiān)管阻礙，尤其需要處理資金追蹤方面的問題情況下，雜亂以及模糊的賬目報(bào)表不僅會(huì)影響監(jiān)督、檢查以及執(zhí)法效率，也會(huì)由于責(zé)任追蹤、定位不清晰等問題情況，影響高校財(cái)務(wù)管理水平的有效提升與進(jìn)步[2]。
2.2核算形式亂，核算人員專業(yè)能力不足
受經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)發(fā)展變化的影響，高校的經(jīng)營(yíng)管理模式有趨向于資本主義發(fā)展的趨勢(shì)。就整體發(fā)展需求來說，高效的教育發(fā)展理念依舊是以教育發(fā)展為核心，類似于企業(yè)資本主義管理發(fā)展的形式也是為了方便財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)成本核算與管理。
但是，根據(jù)整體行業(yè)市場(chǎng)來看，我國(guó)當(dāng)前的相關(guān)核算機(jī)制依舊存在較多缺陷與不足，進(jìn)而高校在實(shí)際財(cái)務(wù)管理期間，依舊需要處理和分析管理制度與核算方式上的差異性。尤其是針對(duì)一些固定資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)以及教育成本方面的核算管理，教育資源中的無形資產(chǎn)往往會(huì)直接提升會(huì)計(jì)核算難度水平。另外， 隨著互聯(lián)網(wǎng)等高新技術(shù)的發(fā)展與更新變革，傳統(tǒng)落后以及單一的工作機(jī)制運(yùn)行模式受到了較為嚴(yán)重的沖擊與影響，很多高校會(huì)計(jì)職員在實(shí)際工作期間需要主動(dòng)學(xué)習(xí)高新技術(shù)工作手段，提升自身專業(yè)工作能力與職業(yè)素養(yǎng)來適應(yīng)現(xiàn)代化工作崗位需求。
但是，由于高校管理期間，不同職員的工作能力與適應(yīng)能力的差異性，依舊存在一些職員工作能力與工作態(tài)度不理想的情況。這時(shí)，如果高校在財(cái)務(wù)管理方面缺乏一定的危機(jī)感，依舊延續(xù)落后的工作方式與發(fā)展觀念，不僅會(huì)直接阻礙高校財(cái)務(wù)管理方面的創(chuàng)新性變革與進(jìn)步，也會(huì)限制高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)審核工作人員專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)水平的提升與發(fā)展，進(jìn)而在不斷限制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算工作質(zhì)量與工作效率的同時(shí)，阻礙高校財(cái)務(wù)管理水平與發(fā)展綜合能力的提升與進(jìn)步[3]。
3高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算改進(jìn)措施
3.1明確創(chuàng)新發(fā)展目標(biāo)，細(xì)化改進(jìn)管理內(nèi)容
現(xiàn)代化發(fā)展環(huán)境背景下，高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算管理需要在明晰未來改革發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，細(xì)化財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理改進(jìn)內(nèi)容，通過管理目標(biāo)的明確與執(zhí)行內(nèi)容的細(xì)化管理，多方面保障高校財(cái)務(wù)管理的有效性。首先，了解當(dāng)前國(guó)家相關(guān)財(cái)務(wù)政策與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，根據(jù)當(dāng)前高校實(shí)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況與未來發(fā)展需求，清晰財(cái)務(wù)部門的相關(guān)管理職責(zé)與具體工作內(nèi)容，通過細(xì)節(jié)方面的整理與問題完善，保障資金管理與核算工作的有效性。
期間，為了保障核算工作質(zhì)量與效率，可以結(jié)合當(dāng)前信息化數(shù)據(jù)系統(tǒng)的建設(shè)與完善，多維度完成高校經(jīng)濟(jì)管理目標(biāo);其次，加強(qiáng)宣傳管理力度，提升整體職員的責(zé)任意識(shí)水平與工作素養(yǎng)。受傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理模式以及工作理念影響，很多工作年限較長(zhǎng)的財(cái)務(wù)工作人員可能在適應(yīng)能力以及創(chuàng)新意識(shí)上會(huì)落后于新員工與新晉管理人員，但是在專業(yè)水平與責(zé)任意識(shí)方面，老員工有新員工所欠缺的責(zé)任意識(shí)與嚴(yán)謹(jǐn)性。
為了保障高效財(cái)務(wù)部門的穩(wěn)定發(fā)展，可以在工作職責(zé)劃分等方面進(jìn)行詳細(xì)地規(guī)劃與研究，盡量在照顧新老員工以及不同崗位職員的基礎(chǔ)上，營(yíng)造良好的工作環(huán)境氛圍。另外，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理與監(jiān)督，督促員工重視核算工作質(zhì)量以及責(zé)任意識(shí)的重要性，運(yùn)用一些績(jī)效考核管理制度完成監(jiān)督管理目標(biāo)，有助于不斷提升會(huì)計(jì)核算的工作質(zhì)量與管理水平[4]。
3.2完善財(cái)務(wù)管理體系，落實(shí)責(zé)任監(jiān)管制度
傳統(tǒng)時(shí)期由于高校財(cái)務(wù)管理內(nèi)容與工作理念比較籠統(tǒng)直接，會(huì)計(jì)核算期間涉及的資金項(xiàng)目也比較簡(jiǎn)單，進(jìn)而在財(cái)務(wù)管理體系以及責(zé)任監(jiān)督管理制度方面也存在一定的欠缺與不足需要完善，尤其是在時(shí)代不斷發(fā)展與變革的背景下，落實(shí)責(zé)任管理制度，清晰工作職能以及崗位工作細(xì)節(jié)，能夠在有效調(diào)動(dòng)員工工作積極性的同時(shí)，完善高校財(cái)務(wù)管理制度體系。
首先，根據(jù)當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展時(shí)期的高校發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，整合高校資產(chǎn)的主要類型，尤其是在固定資產(chǎn)以及無形資源的劃分上，可以通過加強(qiáng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算管理審核等方式，綜合提升高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算管理水平以及經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)能力;其次，根據(jù)當(dāng)前高校財(cái)務(wù)相關(guān)管理制度體系進(jìn)行分析，研究高校教學(xué)設(shè)備、場(chǎng)地以及相關(guān)建筑物等固定資產(chǎn)情況，并嚴(yán)格按照相關(guān)會(huì)計(jì)制度標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行核算、折舊，確定當(dāng)前高校固定資產(chǎn)的價(jià)值總量以及相應(yīng)的損耗情況。
在此期間，為了提升數(shù)據(jù)核算的精確性，可以參考當(dāng)前經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中有關(guān)固定資產(chǎn)的市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)參數(shù)，比對(duì)研究盤點(diǎn)出高校當(dāng)前的固定資產(chǎn)變化情況與過程。另外，針對(duì)高校無形資產(chǎn)的核算也需要具體情況具體分析。優(yōu)先分析未來發(fā)展收益情況，通過預(yù)判與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況預(yù)估出無形資產(chǎn)的具體情況，為了避免預(yù)算失誤等問題的發(fā)生，可以根據(jù)當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以及教育資源價(jià)值的波動(dòng)情況進(jìn)行綜合比對(duì);最后，定期更新核算管理方式，完善高校財(cái)務(wù)管理監(jiān)督體系制度。
通過建立相關(guān)監(jiān)管部門或者復(fù)查審核小組等方式，加強(qiáng)財(cái)務(wù)信息數(shù)據(jù)的管理與監(jiān)督，賦予監(jiān)管職員一定的責(zé)任職權(quán)，做好日常的數(shù)據(jù)監(jiān)督工作，避免由于一些低級(jí)錯(cuò)誤或者意外情況，影響到財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)核算的精確性，同時(shí)也能夠從根本上探尋出財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算管理期間存在的問題與不足，影響財(cái)務(wù)審核管理工作的執(zhí)行與實(shí)施。
3.3加強(qiáng)技術(shù)管理培訓(xùn)，提升職業(yè)素養(yǎng)水平
加強(qiáng)高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)審核工作方面的技術(shù)培訓(xùn)，有助于不斷提升財(cái)務(wù)工作人員的專業(yè)能力以及職業(yè)素養(yǎng)。首先，在培訓(xùn)期間注意創(chuàng)新性發(fā)展理念的培養(yǎng)，分析當(dāng)前經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)發(fā)展形勢(shì)以及未來高校發(fā)展目標(biāo)，通過多方位創(chuàng)新理念的輸出與輸入，引導(dǎo)員工清晰自身未來工作發(fā)展目標(biāo)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)向;其次，積極引進(jìn)信息技術(shù)手段以及高新技術(shù)型人才。高校財(cái)務(wù)組織部門的內(nèi)部提升培訓(xùn)，往往效果比較局限，在信息化、智能化、人性化的社會(huì)發(fā)展背景下，引進(jìn)高新技術(shù)以及專業(yè)技術(shù)人才，能夠有效節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間與資源投入成本。進(jìn)而通過組織內(nèi)部的人員調(diào)動(dòng)影響，全面營(yíng)造良好的高效財(cái)務(wù)工作發(fā)展環(huán)境與氛圍，有助于讓不同類型的人才展示自我價(jià)值以及專業(yè)技術(shù)能力[5]。
4結(jié)語(yǔ)
綜上所述，明確發(fā)展目標(biāo)，細(xì)化管理內(nèi)容，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理體系的構(gòu)建與完善，積極引進(jìn)并學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念與技術(shù)手段，能夠在有效保障核算工作質(zhì)量與工作效率的基礎(chǔ)上，不斷提升財(cái)務(wù)人員的職業(yè)技術(shù)水平與職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而有效實(shí)現(xiàn)科學(xué)核算工作管理目標(biāo)的同時(shí)，發(fā)揮高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算的重要價(jià)值與作用。
參考文獻(xiàn)：
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作者：郭華
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