論文摘要：隨著計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，以校園網(wǎng)為平臺(tái)的數(shù)字化校園系統(tǒng)已廣泛應(yīng)用于高等學(xué)校。數(shù)字化校園系統(tǒng)是高校教學(xué)、科研與管理的公共平臺(tái)，它既涉及學(xué)校每一個(gè)教師、學(xué)生與管理人員，又涉及教學(xué)管理的每個(gè)環(huán)節(jié)，其性能的好壞直接影響學(xué)校日常工作的開(kāi)展。
隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展，人類以驚人的速度告別了工業(yè)文明，步入了信息時(shí)代。信息化學(xué)習(xí)、信息化教學(xué)、信息化管理已滲透教育管理和教學(xué)研究的每一個(gè)領(lǐng)域。怎樣創(chuàng)造數(shù)字化校園環(huán)境，著力培養(yǎng)和提高學(xué)生的信息素養(yǎng)是每個(gè)教育行政領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師必須直面的重大課題。
目前，我國(guó)還有一定數(shù)量的高職院校沒(méi)有進(jìn)行信息化建設(shè)，針對(duì)學(xué)校的應(yīng)用現(xiàn)狀，該方案的總體目標(biāo)是：利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)手段，建設(shè)學(xué)校數(shù)字化校園信息系統(tǒng)，為學(xué)校廣大師生提供教學(xué)、辦公服務(wù)。
各種代碼編碼要求符合鄭科院數(shù)字校園規(guī)范要求，要求提供數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)、函數(shù)、觸發(fā)器、數(shù)據(jù)完整性要求、主鍵、外鍵及用戶等相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象的詳細(xì)說(shuō)明文檔。
3.2對(duì)于公共數(shù)據(jù)庫(kù)享同步的信息源及目的數(shù)據(jù)庫(kù)中不符合要求或無(wú)法同步的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，要做相應(yīng)的修改。
4.1校園內(nèi)各種應(yīng)用系統(tǒng)的統(tǒng)一入口，賦予學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、系統(tǒng)管理員隨時(shí)隨地輕易獲得各系統(tǒng)所提供服務(wù)的能力，校園信息門(mén)戶可以為系統(tǒng)管理員、教師員工以及學(xué)生提供一個(gè)統(tǒng)一的應(yīng)用集成平臺(tái)，校園門(mén)戶為所有的教師員工、學(xué)生提供所有被授權(quán)訪問(wèn)的應(yīng)用系統(tǒng)的入口鏈接。校園信息門(mén)戶為系統(tǒng)管理員提供一致的管理平臺(tái)，管理員能夠利用該平臺(tái)對(duì)各應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)配置管理。
學(xué)工管理系統(tǒng)的主要功能模塊包括學(xué)生基本信息管理、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)管理、違紀(jì)處分管理、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)管理、生活補(bǔ)助管理、勤工助學(xué)管理、輔導(dǎo)員管理、軍事教育管理、學(xué)生檔案管理、宿舍管理、心理咨詢管理、活動(dòng)管理、社團(tuán)管理、學(xué)生會(huì)管理、團(tuán)員管理、其他事務(wù)管理、學(xué)工信息發(fā)布、系統(tǒng)管理等。
（4）基本模塊應(yīng)包含注冊(cè)管理（含迎新生管理）、財(cái)務(wù)收費(fèi)管理與接口、學(xué)籍管理、教學(xué)計(jì)劃管理（含課程庫(kù)管理）、成績(jī)管理、網(wǎng)上選課管理、智能排課管理、考試管理、實(shí)踐教學(xué)管理、教學(xué)資源管理（含教室、實(shí)驗(yàn)室的調(diào)度）、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估管理、教材管理、綜合查詢、系統(tǒng)維護(hù)管理等。
?。?）學(xué)生基本信息維護(hù)；（2）學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)管理；（3）在校學(xué)生學(xué)期注冊(cè)管理；（4）畢業(yè)生管理及畢業(yè)、學(xué)位資格審查；（5）課程庫(kù)信息維護(hù)；（6）專業(yè)教學(xué)計(jì)劃管理；（7）教學(xué)任務(wù)管理；（8）排課；（9）學(xué)生選課管理；（10）考試組織管理；（11）實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)組織管理；（12）成績(jī)管理；（13）教學(xué)質(zhì)量考評(píng)管理；（14）教材管理。
?。?）學(xué)生基本信息管理；（2）評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)管理；（3）違紀(jì)處分管理；（4）綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)管理；（5）特困生管理；（6）助學(xué)貸款管理；（7）勤工助學(xué)管理；（8）學(xué)生工作隊(duì)伍管理（分類型有不同的權(quán)限管理，如輔導(dǎo)員、學(xué)生處、團(tuán)委等）；（9）軍事教育管理；（10）學(xué)生檔案管理；（11）心理咨詢管理；（12）活動(dòng)管理；（13）社團(tuán)管理；（14）學(xué)工信息發(fā)布；（15）其他事務(wù)管理；（16）系統(tǒng)管理
?。ǎ保┫到y(tǒng)應(yīng)具有先進(jìn)性；（２）安全性和可靠性；（３）開(kāi)放性；（４）平臺(tái)基于web的管理方式，與客戶端平臺(tái)無(wú)關(guān)；（５）系統(tǒng)可跨平臺(tái)，能夠運(yùn)行在windows和uｎix、linux等操作系統(tǒng)平臺(tái)上；（６）系統(tǒng)支持主流的oracle等數(shù)據(jù)庫(kù)；（７）系統(tǒng)應(yīng)具有良好的兼容性和可擴(kuò)充性，方便二次開(kāi)發(fā)；（８）要提供數(shù)字化校園建設(shè)中與其他系統(tǒng)集成的接口，免費(fèi)提供維護(hù)技術(shù)支持和軟件升級(jí)服務(wù)；（9）系統(tǒng)開(kāi)發(fā)商應(yīng)能根據(jù)用戶實(shí)際需要提供個(gè)性化的修改開(kāi)發(fā)服務(wù)
辦公門(mén)戶：統(tǒng)一登錄；信息搜索；信息閱覽；會(huì)議、公文處理、個(gè)人日程等各類待辦事宜的自動(dòng)提醒功能；電子郵件模塊。
事務(wù)管理：日常接待管理；電話記錄模塊；用餐管理模塊；用車管理模塊；用章管理模塊；領(lǐng)導(dǎo)日程模塊；會(huì)議管理模塊；督察督辦模塊；資料上報(bào)；系統(tǒng)日志管理。
系統(tǒng)配置：行政辦公；事務(wù)管理；內(nèi)部論壇；信息發(fā)布管理；組織結(jié)構(gòu)維護(hù)；手機(jī)短信管理；菜單管理；頁(yè)面信息維護(hù)
結(jié)論：從以上的分析可以看出，數(shù)字化校園建設(shè)是實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的研究型基礎(chǔ)性工程，數(shù)字化校園建設(shè)不僅僅是實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、管理及服務(wù)手段的現(xiàn)代化，更重要的是人才培養(yǎng)的觀念和教育理念的異常深刻變革。以高性能校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)電子教務(wù)管理、電子校務(wù)管理、科研管理、教學(xué)資源管理，達(dá)到信息化增值服務(wù)的目的，是信息經(jīng)濟(jì)條件下高等院校發(fā)展的大勢(shì)所趨，也是我國(guó)高校向世界一流大學(xué)邁進(jìn)的必由之路。
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