普及少兒美術(shù)教育,提高少兒全面素質(zhì)是當(dāng)今教育的重點。而如何普及美術(shù)教育則是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。要提高少兒的全面素質(zhì),為祖國的未來造就高素質(zhì)人才,培養(yǎng)其審美能力,獲取美術(shù)專業(yè)知識是其中最重要的一環(huán)。而要做到這一點,首先應(yīng)該培養(yǎng)孩子對美術(shù)的愛好和學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)其學(xué)畫的內(nèi)在動力,使美術(shù)教育成為孩子主動去獲取“美”、追求“美”的實際行動,使美學(xué)教育貫穿于孩子學(xué)習(xí)、生活的各個方面,使對美的要求成為少兒學(xué)習(xí)生活的基本出發(fā)點,使“美”與“學(xué)”融為一體。
要做到美與學(xué)的有機(jī)結(jié)合,首先應(yīng)該培養(yǎng)孩子的繪畫興趣。從對好作品的欣賞到自己動手描繪,循序漸進(jìn)、耳濡目染, 使孩子全身心地投入到美術(shù)知識的海洋中,盡情地吸吮那五彩斑斕的奇妙美景。通過對美妙色彩的欣賞和運用激發(fā)孩子對大自然和美好生活的熱愛,使他們從小養(yǎng)成“美”的習(xí)慣。
少兒繪畫興趣的培養(yǎng)離不開校內(nèi)外美好環(huán)境的熏陶。課余時間帶孩子到風(fēng)景幽雅的郊外去欣賞大自然的鬼斧神工、了解一草一木,那美不勝數(shù)的奇花異草、珍鳥奇獸會激發(fā)孩子無限的遐思而產(chǎn)生追求“美”和創(chuàng)作“美”的欲望,使之在內(nèi)心深處萌發(fā)出對美術(shù)的強(qiáng)烈興趣。通過這一過程將少兒引導(dǎo)至美術(shù)繪畫世界中來。
接著,引導(dǎo)少兒欣賞最貼近兒童生活的少兒美術(shù)作品。注意這里指的是少兒美術(shù)作品而不是名家名作,否則會使少兒覺得高不可攀。兒童創(chuàng)作的美術(shù)作品充滿與少兒生活貼切的兒童語言,其親切自然易被兒童領(lǐng)悟接受,從而激發(fā)少兒的學(xué)畫欲望。在引導(dǎo)少兒進(jìn)行作品欣賞時,其內(nèi)容一定要根據(jù)少兒的年齡特征與心理特征進(jìn)行選擇,如選擇那些大膽稚拙地反映少兒觀察生活、了解自然,想象豐富的作品。切忌一上來就選用那些高難度技法與技巧的作品,因其過于成熟,有可能會影響少兒的自信心而適得其反,達(dá)不到啟迪少兒學(xué)畫興趣的作用。其次,少兒美術(shù)作品欣賞內(nèi)容的選擇還要重視作品的藝術(shù)價值,讓少兒在欣賞過程中分辨事物的真善美、假丑惡,同時引導(dǎo)少兒評價作品的優(yōu)劣,在潛移默化中提高感受美的能力并逐漸學(xué)會對作品的品質(zhì)、肌理財質(zhì)及其寓意加以評判和討論,從而調(diào)動少兒學(xué)畫的積極性。此外,還要引導(dǎo)少兒多欣賞一些富有時代氣息的作品,以樹立遠(yuǎn)大的理想。最后一定要重視色彩意識,所選作品要色彩豐富具有美感,為以后的創(chuàng)作打好基礎(chǔ)。
在進(jìn)入學(xué)習(xí)創(chuàng)作階段后,作為指導(dǎo)教師更要注意少兒繪畫興趣的培養(yǎng)和進(jìn)一步升華。在學(xué)畫的最初階段,一定要循序漸進(jìn),從簡單到復(fù)雜并配合應(yīng)用鮮艷的色彩和生動的講解。為得到最佳效果,可先從少兒最感興趣的動植物或大自然美景入手,如可愛的花朵、誘人的紅蘋果或淘氣的小狗小貓等。要時時注意將少兒繪畫興趣的培養(yǎng)融匯到教學(xué)中,使之不斷加強(qiáng)和升華。這一點無論是對于造就未來的美術(shù)專業(yè)人才還是少兒全面素質(zhì)的培養(yǎng)都是至關(guān)重要的。
此外,課堂教學(xué)內(nèi)容的靈活性和多樣性亦是保持少兒學(xué)畫興趣長盛不衰的有效手段。在學(xué)畫過程中,隨著少兒年齡的不斷增長,逐漸對簡單的兒童畫失去興趣,這時指導(dǎo)教師應(yīng)適時地改變學(xué)習(xí)內(nèi)容,適度增加學(xué)習(xí)的進(jìn)度和難度,從靜物到風(fēng)景再到人物,從二維空間到三維空間的轉(zhuǎn)移可以給少兒增添新的表現(xiàn)內(nèi)容,使他們從新獲得初學(xué)畫時的新鮮感和激情。
如上所述,大自然美景的熏陶可以激發(fā)少兒的繪畫興趣、將少兒帶進(jìn)色彩斑斕的美術(shù)世界。在學(xué)畫的過程中,不斷引導(dǎo)少兒到室外寫生、領(lǐng)略大自然的美景不但可以加強(qiáng)少兒的學(xué)畫興趣還可以激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。可見,戶外寫生對于少兒學(xué)畫興趣的不斷加強(qiáng)及繪畫水平的不斷提高是絕對不可缺少的,它是使少兒從兒童畫過度到成人繪畫的必經(jīng)之路。寫生的內(nèi)容要根據(jù)少兒的實際繪畫水平和不同階段而適時變化,如從場景寫生過度到人物寫生等。通過寫生進(jìn)一步滲透美術(shù)知識、空間、質(zhì)感、光線、調(diào)子和節(jié)奏,并適時增添幾何形體的寫生,最后過度到正規(guī)素描,使少兒始終有新鮮感,以提高其學(xué)畫的效率。
最后需要著重一提的是,在少兒學(xué)畫過程中要適時地加進(jìn)水墨畫的教學(xué)。“水墨淋漓寫天趣、濃艷重麗繪生靈”。祖國傳統(tǒng)的繪畫藝術(shù)會激發(fā)少兒無限的靈感和樂趣,對于進(jìn)一步啟發(fā)少兒學(xué)畫的興趣具有無與論比的作用。水墨畫中墨色的濃淡變化不僅可以激發(fā)少兒的好奇心和探索精神,還可以培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)過程中,在教會他們掌握正確的執(zhí)筆方法和運筆方法后,要大膽地讓他們隨心所欲地去畫,這樣才能發(fā)揮其想象力和表現(xiàn)力,創(chuàng)造出生動活潑、稚拙可愛的形象。在加上教師的親切關(guān)懷和表揚,會使少兒學(xué)畫的興趣大增,其意義不言而喻。
少兒學(xué)畫有其特有的優(yōu)勢。閱世愈淺,其情愈真。他們那童稚率直的目光對外界充滿了新鮮感。兒童對其感興趣的事往往非常投入,其他則可以視而不見、聽而不聞,這些都為少兒學(xué)畫提供了可靠的保證。因此,維持和加強(qiáng)少兒的繪畫興趣、始終維持其學(xué)畫的新鮮感是美術(shù)教育中的關(guān)鍵之關(guān)鍵。
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