學生社團是指在校大學生基于共同的興趣、愛好、志向等因素自愿、自發(fā)組織的學會、協(xié)會、研究會和以開展思想交流、學術(shù)研究、文體娛樂等活動為目的學生團體，是校園文化的重要組成部分。以新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院為例，三全學院社團聯(lián)合會是院黨委領導的，接受院團委指導的學生社團聯(lián)合組織，是全院所有合法社團根本利益的總代表。社團聯(lián)合會全面負責校內(nèi)社團的日常工作，對各學生社團進行統(tǒng)一的監(jiān)督、管理、服務、評估與必要的扶持，協(xié)助校團委全面負責學生社團工作。
社團聯(lián)合會設團、辦公室、宣傳部、外聯(lián)部、組織部、督察部六個職能部門。各職能部門負責人競選后由社團聯(lián)合會提名，報院團委審批。社團聯(lián)合會成員任期一年，在特殊情況下，由團提議，可提前或延期改選。
組建全院性的學生社團之前，必須向三全社團聯(lián)合會提出申請，并由社團聯(lián)合會報由三全學院團委統(tǒng)一注冊。未經(jīng)批準社團不得開展活動。
學生社團的分類，按其性質(zhì)分為四類：思想學術(shù)性社團：開展學術(shù)研究活動，普及交流學術(shù)研究知識；文化藝術(shù)性社團：旨在活躍繁榮校園文化，豐富學生課余文化；體育健身性社團：旨在提高大學生的身體素質(zhì)，開展全民健身運動社會實踐類社團：立足于服務社會、學校，培養(yǎng)會員的實踐能力。
社團申請成立時，必須具備以下基本條件：有10名以上的學生聯(lián)合發(fā)起，發(fā)起人必須具有開展該社團活動所具有的基本素質(zhì)，沒有受過校紀處分；有規(guī)范的名稱且與學生社團性質(zhì)相符；有規(guī)范的章程和健全的組織機構(gòu)；有一個明確的掛靠部門或有一名得力的指導教師。
籌備申請書、社團章程、主要發(fā)起人基本情況介紹、學生證復印件、掛靠部門或指導老師的基本情況、社團長期發(fā)展計劃書及當年工作計劃。未經(jīng)批準擅自成立組織活動學生社團，本會將責令解散，并將會同有關部門予以嚴肅處理。
獲準成立的學生社團，應該在批準成立之日起15日內(nèi)，召開會員大會，通過運行章程，產(chǎn)生執(zhí)行機構(gòu)、負責人，到社團聯(lián)合會辦理學生社團成員的登記與注冊手續(xù)，并在校內(nèi)以適當方式宣布成立。
通過大力扶持“理論研究會”等理論學習型社團,充分發(fā)揮其在大學生德育教育方面的榜樣示范作用,通過開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式鮮活,貼近學生、貼近生活、貼近實際的理論學習和實踐活動,使學生社團成為大學生堅定理想信念、樹立正確人生價值觀、培養(yǎng)道德規(guī)范的重要課堂。
學生社團繁榮了校園文化。根據(jù)共同的志向、興趣、特長和愿景自愿結(jié)合的各類學生社團組織,通過精心設計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的思想政治、學術(shù)科技、文娛體育等校園文化活動,把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動之中,使大學生在活動參與中思想感情得到熏陶、精神生活得到充實、道德境界得到升華。這些學生社團活動是校園內(nèi)最有活力、最能反映學生需求的校園文化活動。
學生社團創(chuàng)造了許多顯性和隱性的教育資源。學生社團大多以學生所學專業(yè)或個人愛好為基礎,根據(jù)專業(yè)特點組建的。志同道合的大學生和他們的社團指導教師通過社團活動,相互切磋,相互交流,不僅可以使學生所學知識得到不斷鞏固和深化,更是鍛煉了思維能力,激發(fā)了研究興趣,增強了學習自覺性,從而形成師生互動、教學相長的和諧教學關系。
?。ㄒ唬┢孀非髷?shù)量不注重質(zhì)量。一方面只注重社團的數(shù)量，社團成立以后，卻置之不理，任其自生自滅。另一方面，學生社團的組織者本身存在一個認識錯誤，不注重社團活動的質(zhì)量。使學生逐漸對社團活動失去信心和興趣。
（二）社團開展活動受限。在很多高校很難落實學生社團活動經(jīng)費、場地來源的規(guī)定，學生社團的經(jīng)費要靠自籌解決，學生社團由于各種原因無法與市場結(jié)合起來，從社會上拉到贊助的很少，一般社團搞活動都是事先向?qū)W校借用場地，遇到?jīng)_突就要更改地點或者更改時間。社團基本上沒有比較固定的活動場所和辦公場所。
?。ㄈ┎糠稚鐖F有名無實，社團活動處于停滯狀態(tài)。成立之初朝氣蓬勃，成立一段時間后就會衰落;在剛招納新會員的時候，活動連接不斷，過一段時間后什么活動也沒有，下年又是如此循環(huán)。
?。ㄋ模┥鐖F活動缺乏引導。學生社團一般都配有指導教師，這些指導教師基本上是由學校團委或者其他部門的老師兼任。這些老師基本上處于一種有名無實的狀態(tài)，學生社團雖然作為一種學生自組織，卻很需要有經(jīng)驗的老師在其成立、組織以及發(fā)展上給予一定的指導。
首先，學校建立健全一套比較完整的社團管理政策，比如健全社團成立審批與年度注冊制度、建立社團考核制度等。規(guī)范學生社團活動，督促和監(jiān)督學生社團的發(fā)展。從而更好的規(guī)范社團活動，監(jiān)督社團發(fā)展，
其次，加強社團指導教師隊伍建設。學校應該配備專業(yè)的指導老師對學生社團給予指導和支持。建立學生社團指導教師的激勵機制，給社團指導教師以松的工作環(huán)境和相應的鼓勵政策，以此調(diào)動指導教師的工作積極性。
再次，對學生社團發(fā)展給與相應的經(jīng)費和場地支持。一方而應該在政策上鼓勵學生通過多種渠道解決自身經(jīng)費問題，另一方面應該給予一定的物質(zhì)支持，以維持一些社團的正常運轉(zhuǎn)。
大學生社團活動是促進校園文化建設，豐富學生第二課堂，開拓學生視野，鍛煉學生才干的重要形式。為培養(yǎng)提高廣大同學的綜合素質(zhì)，更好地適應社會主義市場經(jīng)濟對人才的需求。同時規(guī)范大學生社團行為，使其健康有序發(fā)展.在新形勢下，要從加強和改進大學生思想政治教育，全面推進素質(zhì)教育，實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略，培育中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的高度進一步加強和改進大學生社團工作。
[1]南佳;陳六明;沈孟捷;高職院校學生社團建設的一些思考——以浙江育英職業(yè)技術(shù)學院為例[j];新西部(下半月);2010年02期；
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