判斷期刊是不是核心期刊有哪些方法呢?最保險的方法就是通過查詢最新中文核心期刊目錄了，還有一種方法是通過知網(wǎng)查詢功能，在知網(wǎng)首頁檢索想要查詢的期刊，如果查詢結果中標有核心字樣就是核心期刊，如果沒有就不是核心期刊，以《新課程研究》為例，經(jīng)過查詢期刊并不是核心期刊。
《新課程研究(上旬)》(月刊)創(chuàng)刊于2004年，是教育部主管，華中師范大學長江教育研究院、長江出版?zhèn)髅郊瘓F大家報刊社主辦的面向廣大教師、教科研工作者的教育專業(yè)刊物。瞄準基礎教育領域課改前沿，立足課改實際，以重建課程文化為目標，以服務教育改革為宗旨。
一般認為 “國家級”期刊，即由中央機關、國務院各部委、中字頭的學會(像中國法學會)及中國科學院、中國社會科學院、各民主黨派和全國性人民團體主辦的期刊及國家一級專業(yè)學會主辦的會刊。“省級”期刊，即由各省、自治區(qū)、直轄市及其所屬部、委辦、廳、局主辦的期刊以及由各本、?？圃盒Ｖ鬓k的學報(刊)。
但在實際應用中，有些單位還是存在對國家級、省級刊物的不同劃分，并且在職稱評聘中也多少用到了這些標準。
從最權威的新聞出版署的說法來看，期刊雜志并無國家級、省級的區(qū)分標準，所以如果單位沒有特別規(guī)定的話，實在沒有必要太在乎國家 級省級的區(qū)別。
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我們知道以前的教師職稱設置是分別對中學系列、中專系列和小學系列分別設置了職稱，新的職稱設置改革后，將原來的職稱劃分為5個等級，分別是正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。那么甘肅憑教師職稱發(fā)表論文可以在哪些期刊上呢?
