如何防止學(xué)術(shù)造假與學(xué)術(shù)不端
學(xué)術(shù)不端行為是指違反學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德的行為，國際上一般用來指捏造數(shù)據(jù)（fabrication）、竄改數(shù)據(jù)（falsification）和剽竊（plagiarism）三種行為。但是一稿多投、侵占學(xué)術(shù)成果、偽造學(xué)術(shù)履歷等行為也可包括進去。學(xué)術(shù)不端行為在世界各國、各個歷史時期都曾經(jīng)發(fā)生過，但是像中國當(dāng)前這樣如此泛濫，嚴(yán)重到被稱為學(xué)術(shù)腐敗的地步，卻是罕見的。這不僅表現(xiàn)在違反者眾多、發(fā)生頻繁，各個科研機構(gòu)都時有發(fā)現(xiàn)，而且表現(xiàn)在涉及了從院士、教授、副教授、講師到研究生、本科生的各個層面。由于中國高校缺乏學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德方面的教育，學(xué)生在學(xué)習(xí)、研究過程中發(fā)生不端行為，經(jīng)常是由于對學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德缺乏了解，認(rèn)識不足造成的。因此，對學(xué)生——特別是研究生——進行學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德教育，防患于未然，是遏制學(xué)術(shù)腐敗、保證中國學(xué)術(shù)研究能夠健康發(fā)展的一個重要措施。 不同研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德有共同的特點，但是在某些細節(jié)上也存在差異。本文主要針對的是理工科領(lǐng)域，特別是生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德問題。 數(shù)據(jù)的處理 研究結(jié)果應(yīng)該建立在確鑿的實驗、試驗、觀察或調(diào)查數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，因此論文中的數(shù)據(jù)必須是真實可靠的，不能有絲毫的虛假。研究人員應(yīng)該忠實地記錄和保存原始數(shù)據(jù)，不能捏造和竄改。雖然在論文中由于篇幅限制、寫作格式等原因，而無法全面展示原始數(shù)據(jù)，但是一旦有其他研究人員對論文中的數(shù)據(jù)提出疑問，或希望做進一步了解，論文作者應(yīng)該能夠向質(zhì)疑者、詢問者提供原始數(shù)據(jù)。因此，在論文發(fā)表之后，有關(guān)的實驗記錄、原始數(shù)據(jù)仍然必須繼續(xù)保留一段時間，一般至少要保存5年，而如果論文結(jié)果受到了質(zhì)疑，就應(yīng)該無限期地保存原始數(shù)據(jù)以便接受審核。 如果研究人員沒有做過某個實驗、試驗、觀察或調(diào)查，卻謊稱做過，無中生有地編造數(shù)據(jù)，這就構(gòu)成了最嚴(yán)重的學(xué)術(shù)不端行為之一——捏造數(shù)據(jù)。如果確實做過某個實驗、試驗、觀察或調(diào)查，也獲得了一些數(shù)據(jù)，但是對數(shù)據(jù)進行了竄改或故意誤報，這雖然不像捏造數(shù)據(jù)那么嚴(yán)重，但是同樣是一種不可接受的不端行為。常見的竄改數(shù)據(jù)行為包括：去掉不利的數(shù)據(jù)，只保留有利的數(shù)據(jù)；添加有利的數(shù)據(jù)；夸大實驗重復(fù)次數(shù)（例如只做過一次實驗，卻聲稱是3次重復(fù)實驗的結(jié)果）；夸大實驗動物或試驗患者的數(shù)量；對照片記錄進行修飾。 近年來人們已習(xí)慣用圖像軟件對圖像數(shù)據(jù)進行處理繪制論文插圖，因此又出現(xiàn)了竄改數(shù)據(jù)的新形式。例如，由于原圖的陽性結(jié)果不清晰，就用圖像軟件添加結(jié)果。如果沒有竄改原始數(shù)據(jù)，只是通過調(diào)節(jié)對比度等方式讓圖像更清晰，這是可以的，但是如果添加或刪減像素，則是不可以的。 論文的撰寫 在撰寫論文時，首先要避免剽竊（或抄襲，在本文中，我們對剽竊和抄襲二詞的使用不做區(qū)分）。剽竊是指在使用他人的觀點或語句時沒有做恰當(dāng)?shù)恼f明。 許多人對剽竊的認(rèn)識存在兩個誤區(qū)。第一個誤區(qū)是，認(rèn)為只有剽竊他人的觀點（包括實驗數(shù)據(jù)、結(jié)果）才算剽竊，而照抄別人的語句則不算剽竊。例如，有些人認(rèn)為，只要實驗數(shù)據(jù)是自己做的，那么套用別人論文中的句子來描述實驗結(jié)果就不算剽竊。也有人認(rèn)為，只有照抄他人論文的結(jié)果、討論部分才算剽竊，而照抄他人論文的引言部分則不算剽竊。這些認(rèn)識都是錯誤的。即使是自己的實驗數(shù)據(jù)，在描述實驗結(jié)果時也必須用自己的語言描述，而不能套用他人的語句。引言部分在介紹前人的成果時，也不能直接照抄他人的語句。 第二個誤區(qū)是，只要注明了文獻出處，就可以直接照抄他人的語句。在論文的引言或綜述文章中介紹他人的成果時，不能照抄他人論文或綜述中的表述，而必須用自己的語言進行復(fù)述。如果是照抄他人的表述，則必須用引號把照抄的部分引起來，以表示是直接引用。否則的話，即使注明了出處，也會被認(rèn)為構(gòu)成文字上的剽竊。雖然對科研論文來說，剽竊文字的嚴(yán)重性比不上剽竊實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果，但是同樣是一種剽竊行為。 在看待剽竊的問題上，也要防止采用過分嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。這需要注意3種情形：一、必須對別人的觀點注明出處的一般是指那些比較新穎、比較前沿的觀點，如果不做說明就有可能被誤會為是論文作者的原創(chuàng)。對于已經(jīng)成為學(xué)術(shù)界的常識、即使不做說明也不會對提出者的歸屬產(chǎn)生誤會的觀點，則可以不注明出處，例如在提及自然選擇學(xué)說時，沒有必要特地注明出自達爾文《物種起源》，在提及DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型時，沒有必要特地注明出自沃森、克里克的論文。二、有可能構(gòu)成語句方面的剽竊的是那些有特異性、有一定的長度的語句，由不同的人來書寫會有不同的表述，不可能獨立地碰巧寫出雷同的句子。如果語句太短、太常見（例如只有一兩句日常用語），或者表述非常格式化，例如對實驗材料和方法的描述，不同的人書寫的結(jié)果都差不多，那么就不存在剽竊的問題。三、科普文章和學(xué)術(shù)論文的標(biāo)準(zhǔn)不完全相同。因為科普文章一般是在介紹他人的成果，即使未做明確說明也不會被讀者誤會為是作者自己的成果，因此沒有必要一一注明觀點的出處?？破瘴恼卤仨氈胤乐沟氖潜硎龇矫娴呢飧`，必須用自己的語言進行介紹。 在論文中引用他人已經(jīng)正式發(fā)表的成果，無須獲得原作者的同意。但是如果要引用他人未正式發(fā)表的成果（例如通過私人通信或?qū)W術(shù)會議的交流而獲悉的成果），那么必須征得原作者的書面許可。 在論文注解中應(yīng)該表明物質(zhì)利益關(guān)系，寫明論文工作所獲得的資助情況。特別是如果是由某家相關(guān)企業(yè)資助的研究項目，更不應(yīng)該隱瞞資金來源。 論文的署名 只有對論文的工作作出了實質(zhì)貢獻的人才能夠做為論文的作者。論文的第一作者是對該論文的工作作出了最直接的、最主要的貢獻的研究者，一般是指做了論文中的大部分或全部實驗的人。論文的通訊作者是就該論文負(fù)責(zé)與期刊和外界聯(lián)系的人，一般是論文課題的領(lǐng)導(dǎo)人，為論文工作確定了總的研究方向，并且在研究過程中，在理論上或技術(shù)上對其他作者進行了具體指導(dǎo)。在多數(shù)情況下，通訊作者是第一作者的導(dǎo)師或上司，但是也可以是第一作者的其他合作者或第一作者本人。論文的其他作者應(yīng)該是對論文工作作出了一部分實質(zhì)貢獻的人，例如參與了部分實驗工作。 在確定論文的署名時，要注意不要遺漏了對論文工作作出實質(zhì)貢獻的人，否則就有侵吞他人的學(xué)術(shù)成果的嫌疑。但是也不要讓沒有作出實質(zhì)貢獻的人掛名。第一作者的導(dǎo)師、上司或贊助者并不等于天然就是論文的通訊作者，如果他們沒有對論文工作進行過具體指導(dǎo)，也不宜擔(dān)任論文的通訊作者或其他作者。論文的合作者應(yīng)該是對論文工作作出了實質(zhì)貢獻的人，如果只是曾經(jīng)對論文工作提出過某些非實質(zhì)性的建議，或者只是在某方面提供過幫助，例如提供某種實驗試劑，允許使用實驗儀器，或幫助潤色論文的寫作，那么也不宜在論文中掛名，而應(yīng)該在論文的致謝中表示謝意。有的國際學(xué)術(shù)期刊（例如英國《自然》）鼓勵投稿者在論文尾注中具體說明各個作者對論文所作的貢獻。 論文一般由第一作者或通訊作者撰寫初稿，然后向共同作者征求意見。論文的任何結(jié)論都必須是所有的作者一致同意的，如果某個作者有不同意見，他有權(quán)利退出署名，撤下與其有關(guān)的那部分結(jié)果。在論文投稿之前，所有的作者都應(yīng)該知情并簽名表示同意。不應(yīng)該在某個人不知情的情況下就把他列為共同作者。 一篇論文一般只有一名第一作者和一名通訊作者。如果有兩個人的貢獻確實難以分出主次，可以以注明兩人的貢獻相等的方式表明該論文有兩名第一作者。但是一篇論文有多于兩名的第一作者，或有多于一名的通訊作者，都是不正常的現(xiàn)象，會讓人猜疑是為了增加一篇論文在評價工作中的使用價值所做的安排。 論文的署名是一種榮耀，也是一種責(zé)任。如果在論文發(fā)表后被發(fā)現(xiàn)存在造假、剽竊等問題，共同作者也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，不應(yīng)該以不知情做為借口，試圖推卸一切責(zé)任。造假者、剽竊者固然要承擔(dān)最主要的責(zé)任，但是共同作者也要承擔(dān)連帶責(zé)任。因此，不要輕易在自己不了解的論文上署名。 論文的發(fā)表 在有同行評議的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文，是發(fā)布學(xué)術(shù)成果的正常渠道。重要的學(xué)術(shù)成果應(yīng)該拿到國際學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表，接受國際同行的評議。 一篇論文只能投給一家期刊，只有在確知被退稿后，才能改投其他期刊。許多學(xué)術(shù)期刊都明文禁止一稿多投或重復(fù)發(fā)表。一稿多投浪費了編輯和審稿人的時間，重復(fù)發(fā)表則占用了期刊寶貴的版面，并且有可能出現(xiàn)知識產(chǎn)權(quán)的糾紛（許多期刊都要求作者全部或部分地把論文的版權(quán)轉(zhuǎn)交給期刊）。如果一組數(shù)據(jù)已經(jīng)在某篇論文中發(fā)表過，就不宜在新的論文中繼續(xù)做為新數(shù)據(jù)來使用，否則也會被當(dāng)成重復(fù)發(fā)表。如果在新論文中需要用到已發(fā)表論文的數(shù)據(jù)，應(yīng)該采用引用的方式，注明文獻出處。 先在國內(nèi)期刊上發(fā)表中文論文，再在國際期刊上發(fā)表同一內(nèi)容的英文論文，這種做法嚴(yán)格來說也是重復(fù)發(fā)表，但是由于有助于促進國際交流，所以也沒有必要深究。但是不宜先發(fā)表英文論文，再翻譯成中文重復(fù)發(fā)表。 在論文發(fā)表之前，不宜向新聞媒體宣布論文所報告的成果。一些國際學(xué)術(shù)期刊（例如英國《自然》）都規(guī)定不應(yīng)把論文結(jié)果事先透露給新聞媒體，否則有可能導(dǎo)致被退稿。 研究者對未發(fā)表的成果擁有特權(quán)，有權(quán)不讓他人了解、使用該成果。期刊編輯、審稿人不能利用職務(wù)之便向他人透露或自己使用受審論文提供的新信息。但是研究成果一旦寫成論文發(fā)表，就失去了特權(quán)，他人有權(quán)做恰當(dāng)?shù)囊煤瓦M一步了解該成果的細節(jié)。國家資助的成果發(fā)表后應(yīng)該與同行共享。 學(xué)術(shù)履歷的撰寫 學(xué)術(shù)履歷的目的是為了讓他人能夠客觀準(zhǔn)確地了解、評價你的受教育經(jīng)歷和學(xué)術(shù)成就，因此應(yīng)該只陳述事實，不要自己做主觀評價，更不要拔高、捏造學(xué)歷和成果。 國內(nèi)習(xí)慣于把還在攻讀博士學(xué)位的研究生提前稱為博士，但是在正式介紹和學(xué)術(shù)履歷中，不應(yīng)該把還未獲得博士學(xué)位的博士研究生寫成博士。在履歷中應(yīng)該寫明自己獲得的各種學(xué)位的時間，如果還未獲得的，可注明預(yù)計獲得的時間。 由于美國醫(yī)學(xué)教育屬于研究生教育，美國醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生一般都獲得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位（M．D．），畢業(yè)后可以從事博士后研究，這就導(dǎo)致國內(nèi)醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生雖然只有學(xué)士、碩士學(xué)位，也可以以從事博士后研究的名義到美國實驗室工作。這是由于中美兩國的教育體制不同造成的“誤會”。這種特殊的“博士后”不應(yīng)該因此就在學(xué)術(shù)履歷中聲稱自己有博士后研究經(jīng)歷，因為很顯然，一個沒有博士學(xué)位的人是不可能做博士后研究的。 在介紹自己在國外的學(xué)習(xí)、研究經(jīng)歷時，不應(yīng)該利用中英表述的差異，通過“翻譯技巧”來拔高自己在國外的學(xué)術(shù)地位和學(xué)術(shù)成就。例如，不應(yīng)該把博士后研究人員（Postdoctoral Research Fellow）翻譯成“研究員”，讓人誤以為是和國內(nèi)研究員一樣與教授平級的職稱；不應(yīng)該把在國外獲得的研究資助稱為獲“獎”，雖然這類研究資助的名稱中有時會用到award一詞，但是與由于學(xué)術(shù)成就而獲得的獎勵（prize）是不同的。 在論文表中列舉自己做為共同作者的論文時應(yīng)該保留論文原有的排名順序，不應(yīng)該為了突出自己而改變論文排名順序。采用黑體字或畫線的方式讓自己的名字突出則是可以的。如果一篇論文的共同作者人數(shù)較多，不能全部列出，那么應(yīng)該在列出的最后一名作者后面注明etc，讓讀者清楚地知道后面還有其他作者未列出來。有的人只把作者名字列到自己為止，又不注明etc，讓讀者誤以為他是論文的通訊作者（按慣例通訊作者是最后一名作者），這是一種誤導(dǎo)行為。 在論文表中應(yīng)該只包括發(fā)表在經(jīng)同行評議的學(xué)術(shù)期刊上的論文。不應(yīng)該把發(fā)表在會議增刊上的會議摘要（Poster，Meeting Abstract）也列進去充數(shù)。如果要列出會議摘要，應(yīng)該單獨列出，或者清清楚楚地注明屬于會議摘要。 在列出發(fā)表的學(xué)術(shù)專著時，應(yīng)該清楚地寫明自己的貢獻。如果自己只是專著的主編，應(yīng)該注明“編”或“Ed．”，不要讓讀者誤以為是專著的作者。如果自己只是參與寫作專著中的某個章節(jié)，也應(yīng)該注明該章節(jié)，而不要讓讀者誤以為是整本專著的作者。 學(xué)術(shù)不端行為的危害 學(xué)術(shù)不端行為敗壞科學(xué)界的聲譽，阻礙科學(xué)進步。學(xué)術(shù)的意義是求真，探求真理本來應(yīng)該是每個學(xué)者的崇高職責(zé)，誠實也應(yīng)該是治學(xué)的最基本的態(tài)度。人類的活動很難找出還有哪一種像學(xué)術(shù)這樣強調(diào)真實，學(xué)者也因之受到公眾的敬仰，甚至被視為社會的良心。如果科學(xué)界的聲譽由于學(xué)術(shù)不端行為的頻發(fā)而受到嚴(yán)重?fù)p害，敗壞了科學(xué)研究在公眾心目中的形象，那么必然會阻礙科學(xué)的進步，因為做科學(xué)研究是需要全社會的支持的，需要有科研資金的提供，需要有一個比較好的科研環(huán)境的。沒有了這些因素，科學(xué)就很難發(fā)展。 學(xué)術(shù)不端行為也直接損害了公共利益?？茖W(xué)研究在很大程度上都在使用國家資金，學(xué)術(shù)造假就是在浪費納稅人的錢。有的學(xué)術(shù)造假是和經(jīng)濟腐敗相勾結(jié)的，是為了推銷假藥、假產(chǎn)品的，那么就是在騙消費者的錢，危害消費者的身體健康。 學(xué)術(shù)不端行為違反學(xué)術(shù)規(guī)范，在科研資源、學(xué)術(shù)地位方面造成不正當(dāng)競爭。如果靠剽竊、捏造數(shù)據(jù)、捏造學(xué)術(shù)履歷就能制造出學(xué)術(shù)成果、獲得學(xué)術(shù)聲譽、占據(jù)比較高的學(xué)術(shù)地位，那么腳踏實地認(rèn)認(rèn)真真搞科研的人，是競爭不過造假者的。而且學(xué)術(shù)造假還對同行造成了誤導(dǎo)。如果有人相信了虛假的學(xué)術(shù)成果，試圖在其基礎(chǔ)上做進一步的研究，必然是浪費了時間、資金和精力，甚至影響到學(xué)位的獲得和職務(wù)的升遷。受造假者最直接危害的往往是同一實驗室、同一研究領(lǐng)域的人。 因此，人人都有權(quán)利維護學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德，維護學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德也是在保護自己的利益。
掌握了這些學(xué)術(shù)論文的投稿技巧，你還擔(dān)心會被退稿嗎
據(jù)小編分享只要掌握了以下五個技巧，再也不用擔(dān)心被退稿了 一、選題要慎重 學(xué)術(shù)期刊的選題決定了一段時間內(nèi)刊物發(fā)稿的方向和思路。研究者應(yīng)密切關(guān)注研究專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的理論前沿和社會熱點，具體途徑包括： 第一，許多學(xué)術(shù)期刊會公布年度重度選題； 第二，許多知名網(wǎng)站、學(xué)者、研究團隊會對年度熱點問題進行歸納總結(jié)； 第三，密切關(guān)注各類國家級、省部級課題項目的立項情況； 第四，積極參加領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)會議。 二、論述要嚴(yán)謹(jǐn) 選題確定下來后，作者要進行認(rèn)真的調(diào)查研究、科學(xué)實驗，最終形成學(xué)術(shù)論文。論文在寫作過程中，論述一定要嚴(yán)謹(jǐn)。論述嚴(yán)謹(jǐn)主要表現(xiàn)在兩個方面： ?。?）結(jié)構(gòu)合乎要求，論證合乎邏輯。必須按照論文的寫作要求去寫，要有引言部分、正文部分和結(jié)論部分。引言部分注意做到開門見山、起筆切題、言簡意賅、突出重點、不能鋪墊太遠。正文部分是論文的核心部分，主要包括論點、論據(jù)和論證三大要素。 ?。?）注意運用書面語言。學(xué)術(shù)論文要求運用書面語言進行論述，應(yīng)做到文字精煉，語言準(zhǔn)確，盡量避免口語化。 仔細推敲自己的論文，多讀多改多挑錯，直至寫出滿意的文章。 三、格式要規(guī)范 論文的質(zhì)量固然重要，但格式的規(guī)范性同樣不能忽視。一定要按照規(guī)范去寫論文，使其具有良好的可讀性。作者應(yīng)注意兩個方面的問題： （1）了解所投期刊對論文格式的具體要求。目前各個期刊對論文格式的要求大體相同，但在英文標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻的標(biāo)注等方面存在一些差異。 ?。?）注意所投期刊對論文字?jǐn)?shù)的要求。一般期刊要求在5000字左右。字?jǐn)?shù)太少論述不清楚，字?jǐn)?shù)太多期刊篇幅有限，難以刊用。 四、選刊要準(zhǔn)確 投向何種刊物，是作者要面對的一個重要問題。每種期刊都有自己的辦刊宗旨，都有一定的定位。因此要注意做好以下三個方面的工作： ?。?）詳細了解備選刊物的發(fā)文主題。建議進入CNKI把備選刊物過去一年的發(fā)文目錄找出來，根據(jù)目錄歸類了解刊物發(fā)文的主題，對比投稿文章是否與刊物以往發(fā)文主題相符合。 （2）根據(jù)論文水平的高低決定是投向核心期刊還是非核心期刊。作者首先要分清哪些是核心期刊，哪些不是核心期刊。不要盲目相信某些期刊在封面標(biāo)注的“中文核心期刊”字樣。最好的辦法是查詢最新版本的《中文核心期刊目錄總覽》； ?。?）當(dāng)作者選定投稿期刊后，投稿前一定要仔細閱讀所投期刊的《投稿須知》或《征稿啟示》，了解期刊的主要欄目以及各個欄目對稿件的詳細要求，閱讀期刊已刊登的文章，了解期刊對格式的要求。 五、溝通要及時 當(dāng)確定了投稿期刊后，一般應(yīng)通過電子郵件的形式快速投遞出去。在發(fā)送電子郵件時，要注意以下五點： ?。?）切忌一稿兩投。一稿兩投是指同一篇稿件投到某一期刊的同時又投到另外一個期刊的行為。一稿兩投是一種故意的不良行為。有的作者為了提高論文刊發(fā)率，在向期刊社發(fā)送論文郵件時，采用了群發(fā)的形式，在發(fā)送地址上同時抄送了多家期刊社郵箱。很多期刊社的編輯對這樣的郵件十分反感，往往直接就把郵件刪除了。 ?。?）在電子郵件發(fā)件人一項中應(yīng)標(biāo)明作者真實姓名。因為雜志社或編輯部每天要接收大量的論文投稿，如果作者在“發(fā)件人”一欄中用筆名、網(wǎng)名、英文名或漢語拼音名等，會給編輯查找作者帶來很大不便，甚至可能因此錯失了發(fā)稿良機； ?。?）在“主題”一欄中要用漢字標(biāo)明“論文投稿”，以免編輯把投稿錯當(dāng)垃圾郵件刪除； ?。?）論文應(yīng)作為附件發(fā)送。由于郵箱容量有限，論文一般應(yīng)作為附件發(fā)送。在郵件正文中要寫明自己的投稿意向、聯(lián)系方式，最好簡要介紹論文的主要內(nèi)容。用語要謙遜、態(tài)度要誠懇，聯(lián)系方式要準(zhǔn)確，論文概要寫清重點、要點即可，切忌文字過多，切忌只發(fā)論文附件，不寫正文，或者正文語氣過于生硬，咄咄逼人； ?。?）論文投出后作者要經(jīng)常關(guān)注自己的郵箱，查看是否有編輯部的回復(fù)。一般編輯部規(guī)定3個月沒有收到錄用通知，作者可自行處理投稿。因此作者在3個月內(nèi)可再發(fā)郵件詢問情況，必要時可打電話直接與編輯部溝通。作者特別要注意與編輯部溝通的態(tài)度與技巧，不要因為一次投稿失利，就灰心喪氣或?qū)庉嫴抗ぷ魅藛T產(chǎn)生怨恨情緒，言語不恭，要用謙遜的品格、儒雅的風(fēng)度給編輯留下良好的印象，為再次投稿積累人氣。 六、以平常心對待退稿 退稿是正常的，投稿不可能百發(fā)百中，沒有必要怨天尤人，相反，要冷靜查找原因。如果退稿信說該文“不適宜本刊選用范圍”，則應(yīng)考慮改投他刊；如果因論文過長或需修改而退稿，則可以根據(jù)編輯部的意見將論文壓縮和修改；改好后，可繼續(xù)向這個期刊投稿，也可以改投其他期刊。
Sci文章被accept后還會要提供原始數(shù)據(jù)嗎?
一般不會，但是總有特別的期刊。遇到過文章接收后要原始可編輯的圖和數(shù)據(jù)的期刊。另外當(dāng)別人質(zhì)疑你的文章和數(shù)據(jù)的時候，可能會要求。一般看期刊要求，有要求的要提交，沒要求的最好不提交，提交數(shù)據(jù)還是挺麻煩的。 絕大多數(shù)期刊不強制需要作者提供原始數(shù)據(jù)。但也有個別期刊例外。比如我最近投的ESSD(地球系統(tǒng)科學(xué)數(shù)據(jù))期刊，這個期刊比較小眾，是專門搞地學(xué)數(shù)據(jù)產(chǎn)品發(fā)布的。因此必須要提供可下載該稿件所描述數(shù)據(jù)的網(wǎng)址(比如Zenodo等)。 幾點經(jīng)驗，希望對第一次發(fā)表SCI論文的同學(xué)有用: 1、選題 相對來說應(yīng)用性研究比基礎(chǔ)研究難發(fā)表論文，而且發(fā)表論文的因子也較低，比如搞育種的，研究育種技術(shù)的比較難發(fā)表論文，研究育種基因的好發(fā)表論文。所以結(jié)合老板的課題，要選擇機理性研究課題。 確定好關(guān)鍵詞，在各大檢索系統(tǒng)中分析所選課題是不是國際研究前沿，發(fā)表的論文數(shù)量和質(zhì)量。如果相關(guān)文獻檔次很低，那么你選擇的課題可能發(fā)表好文論文的可能性較低。 2、設(shè)計 選好課題不要急于動手，先看中文文獻，主要是博士論文和綜述，了解關(guān)鍵術(shù)語和研究進展。收集英文文獻，總結(jié)研究進展，選好切入點，設(shè)計實驗一、實驗二..........實驗n，根據(jù)文獻提前構(gòu)架論文發(fā)表框架，后面做完實驗，填好數(shù)據(jù)。 如選擇胚胎發(fā)育相關(guān)課題，研究G基因在胚胎發(fā)育過程中的作用，參考已發(fā)表的文獻JHAHKS等基因在胚胎發(fā)育過程中的作用，看看別人是怎么做的，通過那些實驗證明自己的推斷，這些驗證也是你必須要做的，根據(jù)實驗條件和需要選擇，驗證實驗越充分，設(shè)計越合理，發(fā)表論文越容易。 3、實驗 建議研究生早進實驗室，開題之前熟悉實驗室環(huán)境和運行，幫助師兄/姐做實驗，練好基本操作。實驗過程中會遇到各種問題，儀器設(shè)備、試劑、操作程序，很煩！有條件的可以要求公司負(fù)責(zé)部分實驗。如高通量測序技術(shù)，應(yīng)用廣泛，必須要公司處理，數(shù)據(jù)分析，公司負(fù)責(zé)把圖表做好，就等著發(fā)表了，事半功倍。 4、寫作 第一次寫論文難度很大，論文的結(jié)構(gòu)、語言表達、數(shù)據(jù)分析、圖表處理等等，相關(guān)帖子好多，大家可以搜搜。我要說的是論文框架（實驗結(jié)果組成、論文的中心）寫好后先找有經(jīng)驗的人看看，沒問題再寫引言和討論，保證數(shù)據(jù)支持論文結(jié)論。有了結(jié)論就是論文的中心，全文圍繞中心展開寫。
在期刊上發(fā)表論文會查重嗎？查重結(jié)果會告知本人嗎？
綜述：需要查重，查出重復(fù)后會告知。一般來說，同學(xué)們在進行投稿之后，雜志社會為對投稿的文章進行查重的檢測。如果是達標(biāo)了一般不會告訴其知網(wǎng)查重結(jié)果，而是直接通知文章被錄用；反之，如果不達標(biāo)，則會告知一個查重結(jié)果，但是并沒有查重報告。論文查重簡介：查重，全稱為論文查重，是把自己寫好的論文通過論文檢測系統(tǒng)資源庫的比對，得出與各大論文庫的相似比。簡而言之，就是檢測抄襲率，看你論文的原創(chuàng)度，是不是抄襲的論文。以上內(nèi)容參考?百度百科-查重
研究生發(fā)表的小論文是抄襲的,但是已經(jīng)被期刊錄用了,會有什么后果
承擔(dān)停止侵害、消除影響、公開賠禮道歉、賠償損失等民事責(zé)任。 依據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》第四十五條規(guī)定：有下列侵權(quán)行為的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)情況，承擔(dān)停止侵害、消除影響、公開賠禮道歉、賠償損失等民事責(zé)任：未經(jīng)著作權(quán)人許可，發(fā)表其作品的；未經(jīng)合作作者許可，將與他人合作創(chuàng)作的作品當(dāng)作自己單獨創(chuàng)作的作品發(fā)表的；沒有參加創(chuàng)作，為謀取個人名利，在他人作品上署名的；歪曲、篡改他人作品的； 未經(jīng)著作權(quán)人許可，以表演、播放、展覽、發(fā)行、攝制電影、電視、錄像或者改編、翻譯、注釋、編輯等方式使用作品的，本法另有規(guī)定的除外；使用他人作品，未按照規(guī)定支付報酬的；未經(jīng)表演者許可，從現(xiàn)場直播其表演的；其他侵犯著作權(quán)以及與著作權(quán)有關(guān)的權(quán)益的行為。 擴展資料： 著作權(quán)的相關(guān)要求規(guī)定： 1、著作權(quán)屬于作者，本法另有規(guī)定的除外。創(chuàng)作作品的公民是作者。由法人或者非法人單位主持，代表法人或者非法人單位意志創(chuàng)作，并由法人或者非法人單位承擔(dān)責(zé)任的作品，法人或者非法人單位視為作者。如無相反證明，在作品上署名的公民、法人或者非法人單位為作者。 2、改編、翻譯、注釋、整理已有作品而產(chǎn)生的作品，其著作權(quán)由改編、翻譯、注釋、整理人享有，但行使著作權(quán)時，不得侵犯原作品的著作權(quán)。 3、兩人以上合作創(chuàng)作的作品，著作權(quán)由合作作者共同享有。沒有參加創(chuàng)作的人，不能成為合作作者。合作作品可以分割使用的，作者對各自創(chuàng)作的部分可以單獨享有著作權(quán)，但行使著作權(quán)時不得侵犯合作作品整體的著作權(quán)。 參考資料來源：中國人大網(wǎng)-中華人民共和國著作權(quán)法
期刊論文投稿問題
你兄弟你太緊張了，放松點，論文一般狀態(tài)外審我們都習(xí)慣說under review，內(nèi)審叫with editor，由外審返回到編輯手中有幾種可能，但是需要根據(jù)外審時間推斷，一般來說，如果剛送外審，沒過幾天立刻變成with editor有幾種可能，1文章太爛，據(jù)搞。但是這種意見會非常快出現(xiàn)，過不了幾天你就會接到通知。2 審稿人太忙，或者認(rèn)為和自己專業(yè)不相關(guān)，拒絕審稿，但是很快就又會變成under review。 如果經(jīng)歷了漫長的審稿周期，那么審稿人的意見應(yīng)該已經(jīng)返回了，編輯正在整理審稿人的意見，一般一星期內(nèi)就會得到意見。此外：別那么緊張，沒據(jù)過稿和沒投過稿一樣沒什么區(qū)別，就和大學(xué)沒逃過課一樣。
論文被退稿建議轉(zhuǎn)投他刊是什么意思?
意思是因某種原因，編輯認(rèn)為你的稿件更適合刊登在出版社的其他期刊。至于到底是哪些原因會造成編輯建議轉(zhuǎn)投，不同出版社、期刊有不同要求，無法一概而論。 這種情況多數(shù)是論文內(nèi)容不符合期刊收稿方向，或者是論文內(nèi)容質(zhì)量差。如果是核心期刊，退稿是很正常的，投稿都不可能百發(fā)百中，要冷靜查找原因，不要灰心，這不代表您的文章就被否定了，只是說明您的文章不符合這本刊物而已，只要再評估一下自己的文章，然后找到合適的期刊投稿就可以了。 退稿原因。 退稿的原因就很多了。每個人的論文存在的問題都不一樣，被退稿的原因也就不一樣。下面大致劃分了一下退稿原因，總結(jié)如下： 1、論文質(zhì)量不達標(biāo)。 文章內(nèi)容空洞，沒有新意，缺乏實踐與經(jīng)驗，與他人的文章立意重復(fù)率較高，文章存在的錯誤太多等等，總之就是文章質(zhì)量不行。 如果有修改價值，編輯部通常會給修改意見，你可以修改后再發(fā)給編輯部，還有可能被錄用。如果文章實在太差，編輯部就直接退稿啥也不說了，那你就得考慮文章是否有再投的價值了，是不是應(yīng)該重新寫一篇。 2、論文研究方向與期刊不符。 論文的主旨跟期刊的辦刊宗旨不符，相去太遠，比如你寫的是小學(xué)教育論文，發(fā)表到中學(xué)教育期刊上，那結(jié)果肯定是被退稿了。建議作者提前找好對應(yīng)的期刊，不要盲目投稿。 3、論文涉及敏感話題，期刊不敢輕易錄用。 敏感話題是什么這里就不說了，論文如果涉及了敏感話題，有的期刊敢用，有的期刊為了穩(wěn)妥或者是自己的立場，是不敢刊登的。 4、論文一稿多投或者侵權(quán)。 這是學(xué)術(shù)界的大忌，論文如果之前在別的期刊或者媒介上已經(jīng)公開發(fā)表過了，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)退稿是輕的，通告批評撤職就重了。還有如果論文盜用了他人的成果，涉及侵權(quán)，被發(fā)現(xiàn)后果一樣嚴(yán)重。 5、審稿出現(xiàn)錯誤。 這也是有可能存在的，編輯由于對專業(yè)知識的欠缺，或者專家個人的偏頗，給你判了退稿，這時候一定要跟編輯部據(jù)理力爭，自己正確就一定要堅持。 編輯和專家也不一定完全正確，尤其是涉及未知領(lǐng)域，向編輯部委婉提出自己的意見，如果被認(rèn)可，即可順利進入下一步審稿流程了。不過這種情況比較少，專家對未知領(lǐng)域的論文判定還是比較謹(jǐn)慎的。 6、論文數(shù)據(jù)有問題。 數(shù)據(jù)不全或者數(shù)據(jù)存在缺陷被退稿，這樣的論文不妨先放一放，等數(shù)據(jù)準(zhǔn)備充分了再修改論文投稿即可。 7、論文創(chuàng)新性重要性不夠。 可能是所投的期刊等級較高，要求較高，那可以修改一下論文，改投影響因子低些的期刊即可。 8、論文表述不清楚混亂。 這種情況常常是因為作者寫作功底不夠造成的?？赡茏髡叩膶嶒?、結(jié)論都沒有問題，但表述的顛三倒四，讓人不能一目了然看明白，或者表述的概念不清楚，這樣的文章自己修改起來比較難，畢竟水平在那，你可以找導(dǎo)師、師兄師姐或者專業(yè)的論文機構(gòu)幫助重新整理寫作一下論文。
