南大書評是核心期刊嗎
南大書評不是核心期刊。書評是應用寫作中的一種文體，與學術論文有著本質的區(qū)別，因此在核心期刊發(fā)表中，書評通常不能與學術論文劃等號。 書評就是評價某本圖書的文章，是作者針對某一專業(yè)著作，對其內容和形式進行分析探討的文章，是一種評論性論文。書評作者一本書為對象，通過介紹并評論書中的內容，展現(xiàn)自己的學術水平與專業(yè)知識水平，因此書評的發(fā)表是正規(guī)論文發(fā)表，是核心期刊增加收入的一種重要手段。 書評的寫作也是有難度的，要求作者必須在本專業(yè)知識領域有較深的研究深度和知識積累，才能客觀評價一本圖書。 核心期刊標準： 確定核心期刊的標準可以概括為以下幾項，其一主辦機構的權威性，其二文章作者的權威性，其三，文章的被引用率及文獻的半衰期（測定文章內容新穎性的指標，一般科技文獻半衰期較短，社科文獻則較長）。簡單地說，核心期刊是學術界通過一整套科學的方法，對于期刊質量進行跟蹤評價，并以情報學理論為基礎，將期刊進行分類定級，把最為重要的一級稱之為核心期刊。 以上內容參考：百度百科-核心期刊 以上內容參考：百度百科-核心期刊目錄
書評的格式
書評，即評論或介紹書籍的文章，是以“書”為對象，實事求是的、有見識的分析書籍的形式和內容，探求創(chuàng)作的思想性、學術性、知識性和藝術性，從而在作者、讀者和出版商之間構建信息交流的渠道。 正規(guī)格式 內容 凡與作品、作家有關的都可以評。一般可以從以下幾方面來發(fā)表意見：可以對作品的思想意義、藝術特色、社會價值進行分析評價；可以對作家的創(chuàng)作經驗、人品學識進行總結評述；可以對讀者的閱讀進行指導；可以對作品的本身的得失從各個角度進行議論；可以結合作品的評論，探討各種美學問題等等。 評什么確定之后，接下來就是怎樣評。寫簡評一般可以有這樣三個步驟：介紹——評價——推薦。 （一）介紹 “介紹”是指對所評的書的內容作言簡意賅的概括敘述，讓讀者對該書的內容有一個大概的了解。如書評《難忘》是這樣介紹的：“《南京情調》收入64篇文章，20世紀上半葉社會各界名流筆底的南京昔日景觀，風土人情，大多風流倜儻見性情；80幀照片，讓50年前的古都舊影清晰再現(xiàn)，金陵舊時影像，幅幅滄海桑田顯趣味?！?（二）評價 “評價”可以是總括全書作鳥瞰式的評述，如書評《展現(xiàn)“另一個”愛因斯坦》是這樣評價《愛因斯坦晚年文集》的：“每篇文章都體現(xiàn)了作者的睿知和科學預見性。全書蘊涵著科學家與知識分子的良知，浸透著他對整個20世紀全人類的極大的人文關懷?！币部梢跃劢褂谧髌返募毑孔鳟孆堻c睛式的點評。如金圣嘆評《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》一節(jié)中魯達打店小二一段描寫：“一路魯達文中，皆用‘只一掌’、‘只一拳’、 ‘只一腳’，寫魯達闊綽，打人亦打得闊綽?！?三言二語就點出了《水滸》對魯達的動作描寫是充分個性化的。 “評價”是書評中最重要、最關鍵的部分，也是最見功力的部分，從這里可以見出一個人的思想水平、藝術素養(yǎng)、鑒賞能力、語言功夫等等。 評價作品要注意以下幾點： ①要注意評價的科學性。要以科學的文學理論為指導，實事求是地進行評論，不要以個人的直覺和偏見任意地拔高或貶低。 ②要注意見解的獨創(chuàng)性。要反復閱讀、分析、研究、揣摩、品味，深入了解準確把握評論對象，挖掘出作品的思想意義和藝術特色，從而提出自己新穎、深刻、精辟的見解；而不是浮光掠影地泛泛而讀，分析不得要領，只是發(fā)表一些陳舊、膚淺、庸俗的見解?！妒勒f新語》中有這樣一篇小說：“阮光祿在剡，曾有好車，借者無不皆給。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后聞之，嘆曰：‘吾有車而使人不敢借，何以車為？’遂焚之?！弊诎兹A先生是這樣評析的：“這是何等嚴肅的責己精神！然而不是出于畏人言，畏于禮法的責備，而是由于對自己人格美的重視和偉大同情心的流露?！弊谙壬脑u析見解獨到，深刻精辟，所謂“析義理于精微之蘊，辨字句于毫發(fā)之間。”（《古文觀止·序》） ③要注意語言的生動性。評論語言與議論文的語言有相同的地方，如要求語言表達準確、嚴密；又有不同的地方，需要講求適當?shù)奈牟?，增強表達的形象性與生動性。 （三）推薦 這是書評的結尾，有好書與讀者共享的意思。如《難忘》是這樣寫的：“南京文化源遠流長，底蘊深厚，值得特別關注。鐘情于南京文化的人，即便不到南京，也能從《南京情調》中體味一番南京情調?！?格式 俗話說文無定法，寫書評當然也無一定的格式，可以因人而異，因書而異。比如偏于談感受的書評就可以直接從述感開頭：“何建明的長篇報告文學《中國高考報告》是一部具有強烈震撼力的作品。不讀則罷，越讀越使人感到，高考的分量實在太重太重，它重得使許多中國人的腰背都壓彎，連中華民族的脊梁也被壓得出現(xiàn)了嚴重的畸型。高考??！何時才能走出怪圈？”（《走出高考的怪圈》）想要帶點文學色彩又要給讀者一點懸念的也可以抒情開頭：“若你走進普魯斯特的世界，我想你不會不驚嘆于那美妙的符號所產生的神奇魅力，不會不沉醉于瑪?shù)氯R娜小點心的綿長回味，不會不震悸于人類內心的隱秘世界的強烈曝光。作為《追憶似水年華》的譯者之一，我也不可能不更真切地感受到普魯斯特開啟的感覺世界對我的靈魂與感官的誘惑、沖擊、洗滌、豐富、與凈化。“（《全新而永恒的感覺世界》）當然書評的結尾也不一定都要推薦式的?？梢员磉_某種愿望，如“愿借葦岸的親切誠實的語言，生動盎然的詩意和寧靜柔韌的美感鋪就的小徑，引領我們走向詩意棲居之地?！保ā蹲x》）表達愿望之中有推薦作品的誠意。也可以批評某種現(xiàn)象或做法，如“他們認為如果兒童畫能與范例完全相同，那么這種訓練就是成功的。然而他們不明白，兒童有他們自己的世界，兒童有他們自己的藝術，他們與成人不一樣！種種人為的限制對兒童藝術潛能都可能是一種扼殺?！保ā渡鷦佑腥さ膱D畫書》）批評的目的仍然是為了推薦。 讀后感 廣義的書評包括讀后感。讀后感偏重寫自己的主觀感受。讀后感要注意三點：第一，寫讀后感必須有一個明確的中心論點（或中心思想），不能雜亂無章，文意散漫。第二，這個中心論點（或中心思想）必須是從所讀的材料中提煉、概括出來的，與所讀的材料有著必然的、內在的聯(lián)系。第三，寫讀后感必須是寫自己的所讀、所思、所感、所悟?？梢詫懸稽c，也可以寫幾點，不求面面俱到，但一定要寫自己獨特的認識和理解。從文體上看，讀后感或立論，或駁論，或闡述議論，都與議論文相似，通常把它歸入議論文的范疇，作為議論文的一種。 寫讀后感要避免以下幾種情況： ①“感”少“述”多。名為讀后感，卻很少有“感想”、“感慨”、“感悟”，大量的甚至通篇都是復述、引述所讀的內容。 ②“感”得不新。文中雖有所感，卻只是老調重彈，或人云亦云，寫不出自己真切的獨特的感受來。 ③“感”得不深。雖也能寫出一點自己的感受來，但猶如蜻蜓點水，泛泛而談，淺嘗輒止。 ④“感”得走調。雖然寫了很多的感想，但不知“感”從何來，與所讀材料無絲毫關聯(lián)；或者雖也是“感”從“讀”來，但曲解原作的意思，“感”得走了樣。 寫書評無論偏重評還是偏重感，都要下工夫反復研讀作品本身，然后方能評便能切中肯綮，悟便有獨到之見。
現(xiàn)在國內有沒有寫書評的雜志拜托了各位 謝謝
郵發(fā)代號：78-204，創(chuàng)新作文，如果你是學生并喜歡文學，就訂這個！ 介紹幾本優(yōu)秀雜志 1.《收獲》。巴金老先生擔任名譽主編，李小林任主編的老牌文學雜志。我就不必多說了。雙月刊，每期12塊錢。這12塊錢可是物超所值??！因為每期的《收獲》上都會刊出著名作家新創(chuàng)作的一部長篇小說。另外，喜歡文學新人的同志們也不妨看看，因為許多現(xiàn)在炙手可熱的新作家都曾在《收獲》上發(fā)表過作品。有處女作，還有代表作。 2.《讀書》。三聯(lián)書店主辦的月刊，定價5元。深受老一輩學人的關愛，許多大家親自為《讀書》寫書評、回憶性文章。這本雜志是了解社會科學類新書的最好途徑。 3.《文史知識》。中華書局主編的月刊，定價4.8元。這部雜志上關于中國文化史專題、風俗史以及考古學的普及性文章是最令人陶醉的，執(zhí)筆的往往是該領域里數(shù)一數(shù)二的權威。這是了解和學習中國傳統(tǒng)文化的最佳輔導讀物。 4.《書城》。三聯(lián)書店出版的月刊，定價10元。銅版紙彩印。這本雜志現(xiàn)在被炒得很火！內容似乎是把《讀書》的新書介紹、書評，加上了《新周刊》、《三聯(lián)生活周刊》里關于流行文化的介紹和評論，另外還有北島、哈金等小有名氣的作家詩人的新作。內容的確符合“雜志”之“雜”字。如果價格能低一點，我會每個月都考慮的。 5.《萬象》。遼寧教育出版社出版的月刊，定價6元。這是一個新刊物，又是一個老刊物。說它新，是因為它創(chuàng)刊于1998年12月其創(chuàng)刊號在山東省圖書館社科借書處“社會學”架上可以找到；說它老，是因為它借用的是抗戰(zhàn)期間上海出版的一份雜志的名字，當時的主編是大名鼎鼎的新聞出版泰斗平襟亞。這個雜志的內容之“雜”，遠遠超過《書城》?，F(xiàn)列出幾個題目讓大家看看：《大作家的情色執(zhí)照》（創(chuàng)刊號）、《從上海廣告圖片聯(lián)想的二三事》（創(chuàng)刊號）、《西班牙蒼蠅》（2003年第7期）、《經濟指標與裙子長短》（2003年第7期）、《經濟學家的賭博》（2003年第1期）記得去年的一期《書城》刊出了對一位現(xiàn)居美國的國學大師（忘了叫什么名字），其中大師說了那么一句話，說他在美國聽說國內出了兩種很有內涵的雜志，一是《書城》，一是《萬象》云云。說《書城》的可能有奉承討好之嫌，對《萬象》的評價就很能說明這本雜志的水平了。
核心期刊得書評算不算核心期刊?對考研有沒有幫助？
不算，書評是書評，論文是論文。對考研沒有幫助。 書評很難體現(xiàn)你的學術能力，只有論文才行。 你記住，但凡給你推薦核心書評的，都是告訴你可以全包的，就是那種給錢就給你發(fā)的核心書評，沒有質量可言。而你發(fā)核心不是為了誰認可，而是要在復試中證明自己吧。你到復試現(xiàn)場，給導師拿書評看，你覺得導師不知道這其中的貓膩么？請問是有用還是沒用，你自己心里掂量下。 不管你有什么用處，不要信那些黑心中介的胡說八道，不要為了好發(fā)而被忽悠去發(fā)核心書評。 核心期刊是某學科的主要期刊。一般是指所含專業(yè)情報信息量大，質量高，能夠代表專業(yè)學科發(fā)展水平并受到本學科讀者重視的專業(yè)期刊。 有關專家研究發(fā)現(xiàn)，在文獻情報源的實際分布中，存在著一種核心期刊效應，即某一專業(yè)的世界上的大量科學論文，是集中在少量的科學期刊中。 這一現(xiàn)象，可以從許多領域中看到，例如，從對法國《信號通報》中物理學的世界文獻的研究看到，90%的文摘條目僅取自占全部期刊總數(shù)的30%，《化學文摘》從9%的期刊中可摘錄到全部文摘條目的75%。 因此，在文獻情報量激增的時代，核心期刊效應普遍引起了人們的重視。確定核心期刊的方法有多種，我國一般根據以下幾條原則來綜合測定： （一）載文量（即刊載本學科的文獻量）多的期刊。 （二）被二次文獻摘錄量大的期刊。 （三）被讀者引用次數(shù)多的期刊。
如何在期刊上發(fā)表論文？
在CN刊物上發(fā)表論文的步驟: 1. 首先寫好論文; 2. 選擇合適的期刊,根據寫的內容進行選擇,可以看看參考的文獻中是否有類似的,并且應該根據文章的水平選擇學術水平相符的期刊; 3. 選擇好后根據期刊的投稿要求對論文進行排版; 4. 把文章寄到編輯部,有些期刊需要評審費,等待文章審稿結果。有三種可能:退稿、修改、直接發(fā)表; 5. 第一種情況需要修改后投其他期刊,第二、三種情況根據編輯部要求進行; 6. 審稿時間大概1到3個月,當文章正式錄用后編輯部會正式通知,發(fā)錄用通知; 7. 交版面費,有極少期刊不收,一般大概100到200元每頁
怎樣寫書評呢？
