關于醫(yī)生發(fā)表SCI需知的五大因素大家都了解嗎?眾所周知，能夠在SCI上發(fā)表論文是比較難攻克的一大難題。對于我國的醫(yī)生而言，能夠成功發(fā)表SCI論文是職業(yè)生涯中十分重要的過程。下面是小編對這個問題的整理，希望可以給大家?guī)韼椭?/p>
第一：發(fā)表SCI論文是一種客觀需求。
無論是晉升職稱、評功評獎、申請基金，還是和同事競爭工作職位、和同行競爭學會職位，SCI論文作為一個不可替代的指標，是一把利器，助你將對手斬于馬下!其次，能發(fā)表SCI論文，是對醫(yī)生臨床和(或)科研技能的一種肯定，同時也是一種自我肯定，自我激勵!
第二，SCI期刊眾多。
一個醫(yī)生寫了一篇個案報道，投了8個期刊都被拒稿了，于是他便承認了失敗，失去了信心，放棄了。其實他不知道，2012年SCI收錄期刊8411種，其中幾乎有一半是生物醫(yī)藥相關的期刊，而他一共知道基本呢?僅僅投了8本就放棄了，而這8本可能是人盡皆知的期刊，從稿源的角度來說，這些期刊吃得飽的都要吐了，它們當然有權利挑著吃。
我們需要知道那些“餓著”的期刊。除了歐美的等傳統(tǒng)科研強國和我國的SCI期刊外，其他國家的期刊都存在;餓著”的可能。日本、韓國、印度等國家和臺灣地區(qū)的生物醫(yī)學SCI期刊，供大家參考，后面還會列出更多的;餓著”的期刊，請大家關注。
第三，SCI期刊的欄目眾多。
很多醫(yī)生，尤其是基層醫(yī)院的朋友，一提起SCI論文頭搖的就跟撥浪鼓似得，認為自己離SCI論文太遙遠!我要告訴這些妄自菲薄的朋友，寫不出SCI論文很多時候是因為你對自己擁有的SCI資源熟視無睹!沒有意識到身邊的一些資源是可以寫SCI論文的。
無論在哪里講課，我都會問聽眾一個問題：醫(yī)學論文都有哪些欄目和形式?迄今為止得到的答案都很不樂觀。即使是在北大、協(xié)和和復旦，答案最多只有論著、綜述、個案、通信等不超過五種形式?？墒?，我要告訴大家一個殘酷的現(xiàn)實，就所謂;四大”醫(yī)學期刊而言，每一本都有20個以上的欄目，而我們只知道五種左右，這意味著我們放棄了其他欄目。
有些在我們看來很簡單很奇葩的欄目。如《新英格蘭醫(yī)學雜志》有一個欄目叫;臨床照片”(Clinical image)，任何有教育意義的臨床照片配上150個字的說明就有可能發(fā)表了。如果你碰巧是一個有文學愛好的醫(yī)生，你可以寫一首英文詩歌，JAMA上有一個欄目叫做;詩歌與醫(yī)學”(Poetry and medicine)。
第四，每一個醫(yī)生都有自己熟悉的領域。
對于寫作SCI論文，我國有一個天然的優(yōu)勢，那就是疾病譜廣、患者多、特殊病例多，我們很多醫(yī)院一個星期某種手術的數(shù)量相當于國外同等醫(yī)院一年的手術量。要知道，醫(yī)學的發(fā)展充分體現(xiàn)了從個體到普遍，從普遍的個體的邏輯。我們的這些優(yōu)勢讓我們的醫(yī)生在撰寫個案報道、經驗交流、流行病學研究等方面具有得天獨厚的優(yōu)勢。初次寫作的朋友應當非常重視這些資源，可從上面的幾個欄目開始嘗試!
第五，還有一些“投機取巧”的辦法。
首先聲明，我們的"投機取巧”絕不涉及任何科研不端行為，這是永遠的底線。21世紀是生物醫(yī)學的世紀，醫(yī)學文獻數(shù)量之巨可以用浩如煙海來形容，其產生速度也驚人，每天產生的生物醫(yī)學文獻約8000篇，其中2000篇Medline論文。這給我們做醫(yī)學文獻情報學研究提供了寶貴的資源。愿意的人可以學學Meta分析，還有我在課堂上講過的;十年文獻調查”等系列。這些方法和理念你一旦掌握，便可以像機器一樣生產SCI論文了。
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