教師職稱設置分為幾個等級，分別是正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。對于晉升中小學教師職務的教師來說，需要承擔學校安排的教學任務、備課、講課、批改作業(yè)等工作，符合二級教師職稱評審的要求，初次之外還需要發(fā)表職稱論文，從而能結合教學實踐寫出一定水平的教(科)研文章，在推進素質教育中取得一定的工作實績。那么二級教師需要發(fā)表幾篇論文呢?
講師評職論文怎么發(fā)表 講師評職需要發(fā)表幾篇論文，二級教師職稱的話，最好發(fā)表2~3篇論文在省級期刊上最好了，當然前提條件是必須是三級教師并且從事教育工作兩年年以上，才可以評二級教師。
推薦二級教師職稱論文投稿期刊：
《教育教學論壇》(周刊)創(chuàng)刊于2009年，是由河北教育出版社、花山文藝出版社主辦的教學刊物。是一本語文類教輔雜志。它以全面提高學生語文素養(yǎng)為宗旨，重點幫助學生提高讀寫兩個能力，在著眼終生發(fā)展的前提下，幫助他們提高應試能力。主要特點是：
一、緊密聯(lián)系課堂教學，針對性強，有突出的實用價值。雜志分四個版——分別適用于七年級、八年級、九年級和教師。適用于七、八年級的雜志與人教版教材匹配，與各年級對接，與單元教學同步(每月為一個單元出一本雜志)。指導有用，練習精當。
二、把握語文教育最新理念，關注學生終生發(fā)展。在雜志中全面展開知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度，特別重視培養(yǎng)學生的語文實踐能力。
三、關注中考。七、八年級適用的雜志，適當滲透中考。供九年級第一學期使用的雜志(2007年7~12期)緊扣課標和四個版本(人教、語文、蘇教、冀教)的語文教材安排內容，做到與教學同步，同時又較多滲透中考。供九年級第二學期閱讀的雜志(2008年1~6期)，集中應對中考，為各地區(qū)、使用各種版本教材的考生提供系統(tǒng)的復習資料。
四、可讀性強。本雜志有很強的實用性，但不同于一般的教輔書、練習冊。它出版周期短，內容新穎。它發(fā)表學生的優(yōu)秀習作，反映學生的現(xiàn)實生活和情感世界，鮮亮水靈。它刊發(fā)中外經典、時尚、熱辣的美文，讓學生在閱讀中獲得審美體驗?！爸侨@”發(fā)表漫畫、笑話、佚聞、趣味語文，即使不愛讀書的學生也能從中有所得，由淺入深培養(yǎng)語文興趣，逐漸步入輝煌的語文殿堂。封面設計、內文版面也時尚、活潑。
五、信息量大。雜志每期40頁，8萬多字，全年100萬字。
