大綱是寫(xiě)好文章的基礎(chǔ)和前提。 所謂大綱，就是按照一定的邏輯關(guān)系逐級(jí)展開(kāi)的由序號(hào)和單詞組成的若干個(gè)大大小小的標(biāo)題。 廣泛使用標(biāo)題和序列號(hào)可以使大綱脫穎而出。 標(biāo)題和序號(hào)可以分為幾個(gè)層次，大標(biāo)題設(shè)置小標(biāo)題，大序號(hào)設(shè)置小序號(hào)。 現(xiàn)在我們來(lái)談?wù)勅绾螌?xiě)一篇?dú)v史論文的提綱？ 一、編寫(xiě)提綱的步驟： 　　 　?。ㄒ唬┐_定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要 　　 　　論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書(shū)、教學(xué)參考書(shū)都有反映全書(shū)內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書(shū)的大概內(nèi)容。我們寫(xiě)論文也需要先寫(xiě)出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來(lái)，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。 　　 　?。ǘ┰寮堩?yè)數(shù)的分配 　　 　　寫(xiě)好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長(zhǎng)短，文章的各個(gè)部分，大體上要寫(xiě)多少字。如計(jì)劃寫(xiě)20頁(yè)原稿紙（每頁(yè)300字）的論文，考慮序論用1頁(yè)，本論用17頁(yè)，結(jié)論用1-2頁(yè)。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項(xiàng)，可以第一項(xiàng)3-4頁(yè)，第二項(xiàng)用4-5頁(yè)，第三項(xiàng)3-4頁(yè)，第四項(xiàng)6-7頁(yè)。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫(xiě)作能更有計(jì)劃。畢業(yè)論文的長(zhǎng)短一般規(guī)定為5000-6000字，因?yàn)檫^(guò)短，問(wèn)題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過(guò)長(zhǎng)，這是一般大專(zhuān)、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。 　　 　?。ㄈ┚帉?xiě)提綱 　　 　　論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開(kāi)則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構(gòu)成的，寫(xiě)作時(shí)能順利進(jìn)行。沒(méi)有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫(xiě)很難順利地寫(xiě)下去。 接下來(lái)以一篇?dú)v史論文大綱為例，希望能夠更形象的表達(dá)歷史論文大綱的寫(xiě)作步驟。 　　題目：地方歷史資源在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究 --以陜西地方歷史資源為例 　　 　　目 錄 　　 　　摘要 　　 　　Abstract 　　 　　目錄 　　 　　1.緒論 　　1.1選題的背景和依據(jù) 　　1.2選題目的和意義 　　1.2.1 地方歷史資源在歷史教學(xué)中應(yīng)用的必要性、可能性 　　1.2.2 意義 　　1.3 目前的研究現(xiàn)狀 　　 　　2.陜西地方歷史資源綜述 　　 　　2.1 概述 　　2.2 分類(lèi) 　　2.2.1 人類(lèi)文化遺址： 　　2.2.2.歷史建筑（群） 　　2.2.3 歷史文物 　　 　　3.地方歷史資源在教學(xué)中的應(yīng)用策略 　　 　　3.1 課前準(zhǔn)備工作 　　3.2 地方歷史資源在課堂教學(xué)中的應(yīng)用方式 　　3.2.1 在課堂教學(xué)中滲透地方歷史資源 　　3.2.2 利用地方歷史資源進(jìn)行探究式學(xué)習(xí) 　　3.3 地方歷史資源在課堂外教學(xué)的應(yīng)用方式 　　3.3.1 利用地方歷史資源開(kāi)展專(zhuān)題講座 　　3.3.2 利用地方歷史資源開(kāi)展課外活動(dòng) 　　3.4 地方歷史資源在教學(xué)中應(yīng)用時(shí)存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法 　　 　　4.結(jié)論 　　 　　參考文獻(xiàn) 本文由期刊論文網(wǎng)首發(fā)，一個(gè)權(quán)威專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)論文發(fā)表知識(shí)網(wǎng)。 文章名稱(chēng)：如何寫(xiě)好歷史論文大綱