關(guān)鍵詞：設(shè)計論文發(fā)表1、 什么是概念設(shè)計[首先依據(jù)你的畢業(yè)設(shè)計類型來進行闡述，比如包裝設(shè)計、VI設(shè)計等等]　　2、 視覺概念設(shè)計是什么（任何一個設(shè)計門類都有分兩種設(shè)計，一是實用性設(shè)計而是具有研究性質(zhì)的概念設(shè)計。視覺概念設(shè)計主要是圍繞一定的理念結(jié)合前沿的設(shè)計手法進行跨界的設(shè)計嘗試）[前面括號里面是我們老師寫的，主要就是在大的門類里面抽離出來，比如我做的概念設(shè)計，但是概念設(shè)計里面有產(chǎn)品概念設(shè)計，視覺概念設(shè)計，我做的就是視覺概念設(shè)計。]　　3、 本課題的概念是什么，需要用到什么比較前沿的設(shè)計理念（視覺設(shè)計空間形態(tài)甚至是時空形態(tài)的延伸。所謂空間形態(tài)就是從二維到三維，甚至是到思維。時空形態(tài)其實就是結(jié)合產(chǎn)品設(shè)計，也就是我們常說的把圖做出來然后再變成延伸產(chǎn)品）[當當，終于到了說自己的作品的時候了，這個段落你就需要理清自己的思路，把自己設(shè)計的作品有邏輯性地表達出來，然后包括這個作品做成實物時需要用的什么材質(zhì)之類的細節(jié)，還有比較用心比較具有特殊含義的亮點在哪]　　4、 本課題以哪些內(nèi)容進行展開[這里也是說細節(jié)，哪些內(nèi)容？海報、DM、名片、包裝袋……差不多就是應(yīng)用，實質(zhì)的表達形式]　　5、 本課題的設(shè)計重點在什么地方[最突出表達的是哪一塊的內(nèi)容]　　6、 本課題如何完成　　7、 本課題的意義及個人感悟　　1．論文類型　　不同的院系，不同的指導(dǎo)教師對本科畢業(yè)論文有不同的指導(dǎo)方法，在計算機系，本科畢業(yè)論文通常以下面四種類型：　　1.1 完成一個不太大的實際項目或在某一個較大的項目中設(shè)計并完成一個模塊（如應(yīng)用軟件、工具軟件或自行設(shè)計的板卡、接口等等），然后以工程項目總結(jié)或科研報告、或已發(fā)表的論文的綜合擴展等形式完成論文?！　?.2 對一個即將進行的項目的一部份進行系統(tǒng)分析（需求分析，平臺選型，分塊，設(shè)計部分模塊的細化）。例如對一個大中型企業(yè)管理信息系統(tǒng)中的財務(wù)部分進行調(diào)研，分析和設(shè)計等，這類工作可以沒有具體編程，但應(yīng)得到有關(guān)方面的初步認可，有一定的工作量。例如打印后有30頁以上的報告。　　1.3 對某一項計算機領(lǐng)域的先進技術(shù)或成熟軟件進行分析、比較，進而能提出自己的評價和有針對性創(chuàng)見。例如XML目前是因特網(wǎng)上新涌現(xiàn)的標記語言，它較 HTML有許多無可比擬的優(yōu)點，其中XML-QL是基于XML提出的一種新型查詢語言，分析總結(jié)這一新型查詢語言并探索它的實現(xiàn)途徑是十分有意義的工作。再如對自由軟件數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)MySQL，分析總結(jié)其在Web應(yīng)用上的特色，并能將有關(guān)技術(shù)用于自己研制的系統(tǒng)中。這類工作要注意把分析和實驗相結(jié)合，不要只停留在消化上。消化是前提，吸收和轉(zhuǎn)化才是工作的重點。　　1.4 對某一個計算機科學(xué)中的理論問題有一定見解，接近或達到了在雜志上發(fā)表的水平。例如，解決了一個眾所周知的問題，糾正了某雜志上理論的錯誤且提出解決修正方案，或自己提出有意義的模型，定義，且有定理、命題、或性能比較、分析、測試報告等。　　一般而言，第四種較難，在若干年指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文經(jīng)驗中，只有兩位學(xué)生采用此形式寫出了好的論文，據(jù)悉，這兩位學(xué)生都順利進入了博士生序列?！　?．選題　　2.1 有科研項目的老師通常愿意從項目中選取本科生能完成的模塊，交給學(xué)生作，然后以第一種形式寫成論文。教師熟悉項目，項目有實用背景，一般而言，多數(shù)學(xué)生經(jīng)過努力都能完成。但有些科研項目太難，或涉及保密內(nèi)容，或本科生不容易完成，在這種情況下，教師可能會讓已保送為研究生，或確定留校的學(xué)生作這類題目。　　2.2 學(xué)生自選題目，有些學(xué)生已聯(lián)系好畢業(yè)后的工作單位，工作單位要求學(xué)生作某方面的項目，或已交給學(xué)生某方面的項目，經(jīng)過指導(dǎo)教師認可，認為可作出合格的畢業(yè)論文，則可作這方面題目。這種方式下，學(xué)生積極性高，責任心較強，學(xué)以致用，一般論文的質(zhì)量較好且成文后篇幅較大?！　?.3 教師根據(jù)社會需求，選擇題目。例如，院系行政需要教學(xué)，科研和研究生信息管理系統(tǒng)，有的教師指導(dǎo)幾位學(xué)生分別作大學(xué)院系行政管理子系統(tǒng)，博士生碩士生學(xué)籍管理子系統(tǒng)等等，有可能開始作出的軟件還不很完善，但有了雛形，經(jīng)過修改后，一般是能夠應(yīng)用的。有的系統(tǒng)經(jīng)過下一屆本科生畢業(yè)實習(xí)的改進，就可以實用了。一些對路的、有用戶的軟件還有可能進一步發(fā)展為產(chǎn)品　　3 論文的組織安排　　依據(jù)上述的論文類型，由于各類工作特點的不同，在搜集整理論文的素材、組織安排論文的結(jié)構(gòu)方面，應(yīng)有所不同，做到有的放矢。　　3.1 系統(tǒng)實現(xiàn)型論文：重點收集整理系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)，程序模塊調(diào)用關(guān)系，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，算法，實驗或測試等內(nèi)容，論文結(jié)構(gòu)一般安排如下：　　(1)引言或背景 （概述題目背景，實現(xiàn)情況，自己開發(fā)的內(nèi)容或模塊）　　一般談?wù)n題意義，綜述已有成果，如”誰誰在文獻某某中做了什么工作，誰誰在文獻某某中有什么突出貢獻“，用“但是”一轉(zhuǎn)，分析存在問題，引出自己工作必要性、意義和價值、創(chuàng)新點和主要思想、方法和結(jié)果。然后用“本文組織如下：第二節(jié)第三節(jié).... ，第四節(jié)....." 作為這段結(jié)束?！　?2)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)（強調(diào)系統(tǒng)的整體性，突出自己工作在整體中的位置）　　(3)主要實現(xiàn)功能的描述（包括模塊調(diào)用關(guān)系，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，算法說明，依據(jù)內(nèi)容多少此部分可安排兩到三節(jié)）　　(4)實驗或測試　　(5)總結(jié)　　3.2 應(yīng)用開發(fā)型論文：重點收集整理應(yīng)用項目的背景分析，需求分析，平臺選型，分塊，設(shè)計部分模塊的細化，使用的開發(fā)工具的內(nèi)容。論文結(jié)構(gòu)一般安排如下：　　引言（重點描述應(yīng)用項目背景，項目開發(fā)特色，工作難度等）　　項目分析設(shè)計（重點描述項目的整體框架，功能說明，開發(fā)工具簡介等）　　項目實現(xiàn)（重點描述數(shù)據(jù)庫設(shè)計結(jié)果，代碼開發(fā)原理和過程，實現(xiàn)中遇到和解決的主要問題，項目今后的維護和改進等，此部分可安排兩到三節(jié)）　　總結(jié)　　3.3 分析比較型論文：重點收集整理有關(guān)的最新論文或軟件，分析比較心得，實驗數(shù)據(jù)等內(nèi)容。論文結(jié)構(gòu)一般安排如下：　　引言（重點描述分析對象的特點，分析比較工作的意義，主要結(jié)果等）　　分析對象的概括性描述　　分析比較的主要結(jié)果（如果是技術(shù)分析，給出主要數(shù)據(jù)，如果是軟件分析，給出代碼分析結(jié)果，實驗過程等）　　分析比較的評價和系統(tǒng)應(yīng)用（可以給出基于分析比較的結(jié)果，提出某些設(shè)計實現(xiàn)方案，和進行一些實驗工作　　結(jié)論　　3.4 理論探索型論文：重點收集整理問題的發(fā)現(xiàn)，解決問題所用到的基本知識，解決問題的獨特方法，定理證明，算法設(shè)計和分析。論文結(jié)構(gòu)一般安排如下：　　(1)引言（重點描述要解決的問題的來源，難度，解決問題的主要方法等）　　(2)基本知識（解決問題涉及的基本定義，定理，及自己提出的概念等）　　(3)推理結(jié)論（給出問題解決方案，包括定理證明，算法設(shè)計，復(fù)雜性分析等）　　(4)結(jié)論本站在期刊投稿行業(yè)10余年，200000稿件作者放心的選擇，1000多家省級、國家級、核心雜志社長期合作。省級、國家級、核心雜志社長期合作。24小時服務(wù)電話：400-811-9516