摘要：[目的/意義]通過分析公眾科學(xué)視角下科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享合作行為，為提升我國科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享合作實踐水平提供參考。[方法/過程]運(yùn)用文獻(xiàn)分析方法，梳理公眾科學(xué)的基本理念及其與科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享合作的關(guān)系，構(gòu)建公眾科學(xué)視角下科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享合作模型，基于該模型解析各利益相關(guān)者在科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享中如何協(xié)同與合作。[結(jié)果/結(jié)論]在公眾科學(xué)環(huán)境下，利益相關(guān)者可以通過制定科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享政策與協(xié)議、協(xié)同資助開放共享活動以及開展科學(xué)數(shù)據(jù)開放獲取合作、開放出版合作、開放評審合作、開放鏈接合作等實現(xiàn)多種形式的開放共享合作。
關(guān)鍵詞：公眾科學(xué)科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享合作行為
盡管公眾科學(xué)(CitizenScience)這個詞是最近才出現(xiàn)的，但公眾參與科學(xué)的方式已經(jīng)在科學(xué)領(lǐng)域存在了很長時間[1]，其歷史可以追溯到19世紀(jì)，如1890年美國國家氣象局啟動的“合作觀察員計劃”(CooperativeObserverProgram)等[2]。
如今，越來越多的“公眾參與科學(xué)研究”出現(xiàn)在不同領(lǐng)域，從開發(fā)研究和公共衛(wèi)生領(lǐng)域的參與式行動研究，到有悠久歷史的鳥類學(xué)和天文學(xué)研究、水質(zhì)監(jiān)測和社區(qū)自然資源管理的公民科學(xué)項目，它成功地解決了一些科學(xué)或社會上的復(fù)雜問題[3]。2015年7月，我國首個天文觀測公眾科學(xué)項目———星明天文臺公眾超新星搜尋項目(PopularSupernovaProject)在網(wǎng)上正式啟動與實施[4]。
公眾科學(xué)逐漸成為科學(xué)研究的一種新方法、新形式[5]。目前國內(nèi)外對于公眾科學(xué)和開放科學(xué)這兩大主題已經(jīng)開展了較多研究，在理論研究層面，主要圍繞公眾科學(xué)與開放科學(xué)的起源與發(fā)展歷程[6-8]、相關(guān)概念[9-10]、研究現(xiàn)狀[11-12]、開放科學(xué)與開放數(shù)據(jù)[13-14]、開放共享政策[15-16]等主題進(jìn)行研究;在實踐應(yīng)用層面，主要圍繞公眾科學(xué)項目的運(yùn)作與實施[17-19]、公眾科學(xué)平臺[20-21]、開放數(shù)據(jù)平臺[22]與科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享實踐[23-25]等主題進(jìn)行研究。
不過，鮮見從公眾科學(xué)視角 對科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享合作進(jìn)行探究。事實上，公眾科學(xué)與科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享之間存在密切的聯(lián)系，公眾科學(xué)為科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享提供了一條新途徑，從公眾科學(xué)視角對科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享合作進(jìn)行研究，可探析利益相關(guān)者在公眾科學(xué)背景下的合作關(guān)系與行為，進(jìn)一步促進(jìn)我國科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享實踐的發(fā)展。
1公眾科學(xué)概念與模式
1.1公眾科學(xué)概念及其與開放科學(xué)的關(guān)系
20世紀(jì)90年代，公眾科學(xué)在科學(xué)、政策、教育和更廣泛的社會領(lǐng)域開始流行起來，人們對公眾科學(xué)的認(rèn)識不斷增長[26]。公眾科學(xué)是指公眾參與科學(xué)研究活動，積極利用他們的智力工作或周圍的知識、工具和資源對科學(xué)作出貢獻(xiàn)[27]，公眾通常與專業(yè)科學(xué)家和科學(xué)機(jī)構(gòu)合作或在其指導(dǎo)下進(jìn)行研究[28]。公眾科學(xué)已經(jīng)是一種非常多樣化的實踐，涵蓋科學(xué)研究探索、技術(shù)發(fā)展與創(chuàng)新、突發(fā)性事件應(yīng)急、環(huán)境保護(hù)和資源開發(fā)利用等眾多領(lǐng)域[17]。真正理解公眾科學(xué)的內(nèi)涵，還需理解公眾科學(xué)與開放科學(xué)的關(guān)系。主要包括兩方面：①公眾科學(xué)是開放科學(xué)密不可分的組成部分。公眾科學(xué)是開放科學(xué)的一部分[29]，或是一個突出應(yīng)用領(lǐng)域[30]，亦是開放科學(xué)的重要支柱[31]。
公眾科學(xué)鮮明地體現(xiàn)了Science2.0開放與協(xié)作特征，具體表現(xiàn)在以傳播科學(xué)為目的、以協(xié)同合作為手段、以開放數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的綜合實踐[32]。②開放科學(xué)對公眾科學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展起到促進(jìn)作用。開放科學(xué)促使社會各界及各類群體之間的協(xié)作與聯(lián)系顯著增強(qiáng)，使得科學(xué)研究從一個相對封閉的、以學(xué)科和專業(yè)為基礎(chǔ)的系統(tǒng)，轉(zhuǎn)向一個開放的跨學(xué)科系統(tǒng)。在此背景下，科學(xué)研究的參與主體、組織模式、科研過程等均發(fā)生了系統(tǒng)性變化，參與主體向公眾科研人員、科研愛好者等非專業(yè)科研人員擴(kuò)展，組織模式也趨向于跨地域、跨學(xué)科的協(xié)同合作[33]。因此，開放科學(xué)可以促進(jìn)公眾科學(xué)的發(fā)展，兩者具有很強(qiáng)的協(xié)同效應(yīng)。開放科學(xué)向世人打開了學(xué)術(shù)界的大門，而公眾科學(xué)則邀請世人來體驗科學(xué)。
1.2公眾科學(xué)模式
如今，公眾科學(xué)涌現(xiàn)了多種模式，可歸納為三種主要類型———科學(xué)商店模式、參與式行動研究模式和自適應(yīng)公眾科學(xué)研究模式[34]。不同公眾科學(xué)模式下的公眾科學(xué)項目在范圍、領(lǐng)域、方法和要求上有明顯差異。依據(jù)參與程度的不同，目前公眾科學(xué)項目出現(xiàn)了契約型項目(contractualprojects)、貢獻(xiàn)型項目(contributoryprojects)、協(xié)作型項目(collaborativeprojects)、聯(lián)合創(chuàng)新型項目(cocreatedprojects)、共議型項目(collegialprojects)5種類型[17]。從契約型、貢獻(xiàn)型項目到協(xié)作型項目，再到聯(lián)合創(chuàng)新型和共議型項目，公眾參與的程度逐漸增高，相應(yīng)地，公眾所需具備的科學(xué)素養(yǎng)和科研能力也逐漸增強(qiáng)[20]。通過歸納總結(jié)公眾科學(xué)模式及其項目類型，有助于更好地理解利益相關(guān)者參與科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享合作的方式和特征。
2公眾科學(xué)對科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享合作的意義與價值
國外學(xué)者認(rèn)為，我們今天目睹的社會網(wǎng)絡(luò)革命推動了兩大科學(xué)運(yùn)動———開放科學(xué)和公眾科學(xué)[34]，且公眾科學(xué)是全球開放科學(xué)戰(zhàn)略的一個重要方面[35]。由于公眾科學(xué)項目涉及到科學(xué)知識生產(chǎn)的每個階段，包括數(shù)據(jù)收集與生成、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)解釋、數(shù)據(jù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)傳播和評價階段[36]，公眾科學(xué)對科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享合作具有重要的意義與價值，主要包括：
2.1公眾科學(xué)可以在全社會推廣科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享的理念，營造開放合作的氛圍
公眾科學(xué)的全球目標(biāo)是讓公眾積極參與科學(xué)過程，強(qiáng)調(diào)開放和包容的重要性，激發(fā)公眾的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的動力[37]。公眾科學(xué)可以促進(jìn)科學(xué)數(shù)據(jù)的開放共享和公眾參與科學(xué)研究，打破傳統(tǒng)科學(xué)研究在參與者人數(shù)、區(qū)域、行業(yè)上的禁錮，讓盡可能多的部門、公眾和其他參與者，在更大的區(qū)域和更長的時間范圍內(nèi)，自愿參與科學(xué)過程，拉近科學(xué)與社會之間的距離[26]，協(xié)同開展各項科學(xué)調(diào)查和研究。
包括制定研究問題、設(shè)計和改進(jìn)項目、進(jìn)行科學(xué)實驗、收集和分析數(shù)據(jù)、解釋數(shù)據(jù)結(jié)果、開發(fā)技術(shù)和應(yīng)用以及解決復(fù)雜問題[38];降低科研成本;增加公眾的科學(xué)素養(yǎng)，使公眾對科學(xué)研究過程有更深入的了解[4]。公眾科學(xué)提供了必要的工具和方法來吸引公眾，反過來受益于他們獨(dú)特的見解和創(chuàng)造力，從而更高效地實現(xiàn)公眾科學(xué)目標(biāo)。例如，當(dāng)社區(qū)倡導(dǎo)者、患者和護(hù)理人員與研究人員直接接觸時，新的共享和合作模式就會蓬勃發(fā)展[39]。因此，公眾科學(xué)有助于在全社會營造完全開放的理念和氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)開放科學(xué)、開放共享合作的發(fā)展。
2.2公眾科學(xué)可以為科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享合作提供平臺與資源支撐
科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享合作需要基礎(chǔ)設(shè)施與資源的支撐。公眾科學(xué)平臺是新型的科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，它可以展示公眾科學(xué)數(shù)據(jù)和信息、公眾科學(xué)項目及其實踐范例、活動，提供公眾科學(xué)項目和活動所需的指南和工具。目前，歐洲開發(fā)了許多公眾科學(xué)平臺。
這些平臺可以向包括公眾、科學(xué)機(jī)構(gòu)、行政部門、決策者和媒體在內(nèi)的一系列利益相關(guān)者開放，既可以作為一個或多個應(yīng)用程序的技術(shù)框架，用于運(yùn)行和存儲數(shù)據(jù)和信息，也可以設(shè)計一種功能，使參與者與項目數(shù)據(jù)交互，如映射和共享空氣質(zhì)量觀察、生物多樣性等數(shù)據(jù)，還可以作為一個相互學(xué)習(xí)的空間，提供有關(guān)公眾科學(xué)的有用資源[40]。特別在科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享合作方面，公眾科學(xué)平臺如Zooniverse可以為利益相關(guān)者參與科學(xué)的開放交流、共享與合作提供基礎(chǔ)設(shè)施與資源支撐[20]。
2.3公眾科學(xué)可以為科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享提供新的方式與途徑
公眾科學(xué)可以促使人們創(chuàng)新科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享的方法，為公眾參與科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享提供全新的方式。例如，在開放科學(xué)和公眾科學(xué)運(yùn)動的推動下，部分機(jī)構(gòu)和平臺發(fā)起了各類開放數(shù)據(jù)競賽活動[41]。這種開放數(shù)據(jù)競賽是充分激發(fā)開放數(shù)據(jù)能量、釋放開放數(shù)據(jù)應(yīng)用價值、推動開放數(shù)據(jù)創(chuàng)新和賦能各行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要途徑和模式[42]。它既有利于開放數(shù)據(jù)提供方尋求解決問題的方案，也有利于參賽人員利用開放數(shù)據(jù)開發(fā)新原型，以一種創(chuàng)新的方式促進(jìn)科學(xué)數(shù)據(jù)的開放共享和高效利用，從而實現(xiàn)更大程度的開放創(chuàng)新。
3公眾科學(xué)視角下的科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享
合作模型構(gòu)建與行為解析一方面，在公眾科學(xué)視角下，公眾科學(xué)行動者網(wǎng)絡(luò)既包括公眾參與者、專業(yè)科研人員、項目組織人員、任務(wù)設(shè)計人員、數(shù)據(jù)管理人員、平臺開發(fā)與設(shè)計人員等個人，也包括科研機(jī)構(gòu)/團(tuán)隊、第三方管理機(jī)構(gòu)等組織。公眾科學(xué)項目實施過程不僅是公眾參與者輔助專業(yè)科研人員完成科學(xué)研究活動的數(shù)據(jù)信息收集的過程，也是科研機(jī)構(gòu)/團(tuán)隊和第三方管理機(jī)構(gòu)的協(xié)作過程[43]。
另一方面，科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享并非一種單獨(dú)的活動，而是與科學(xué)數(shù)據(jù)生產(chǎn)、組織、發(fā)布(或出版)、傳播、利用直接關(guān)聯(lián)的一種價值創(chuàng)造活動，涉及科學(xué)數(shù)據(jù)的生產(chǎn)者、資助者、組織者、發(fā)布者或出版者、傳播者、管理者、利用者，在科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享合作過程中，政府、研究機(jī)構(gòu)、研究人員、研究資助機(jī)構(gòu)、圖書情報機(jī)構(gòu)、數(shù)據(jù)中心、行業(yè)協(xié)會、出版社和公眾等都是利益相關(guān)者[44]。因此，依據(jù)公眾科學(xué)與科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享的關(guān)系，可以構(gòu)建公眾科學(xué)視角下的科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享合作模型。
最外層代表公眾科學(xué)環(huán)境，它可以為利益相關(guān)者提供一種科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享合作的氛圍與機(jī)制，同時提供大眾參與科學(xué)研究的背景，促進(jìn)和保障公眾能夠參與科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享實踐。由外向內(nèi)的第二層是科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享的主要利益相關(guān)者(在圖中用大寫字母表示)，他們是踐行科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享實踐和合作的各種實體，在公眾科學(xué)環(huán)境下通過彼此之間的共享合作可以產(chǎn)生一種集聚、放大的科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享協(xié)同效應(yīng)。
由外向內(nèi)第三層是科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享合作的具體內(nèi)容，主要包括如下6方面：①制定科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享政策與協(xié)議;②協(xié)同資助開放共享活動;③開展科學(xué)數(shù)據(jù)開放獲取合作;④開展科學(xué)數(shù)據(jù)開放出版合作;⑤開展科學(xué)數(shù)據(jù)開放評審合作;⑥開展科學(xué)數(shù)據(jù)開放鏈接合作。這些活動分別涉及一些不完全相同的主要利益相關(guān)者，由此在不同利益相關(guān)者之間形成了一種科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享價值鏈，“合作”成為該價值鏈的“內(nèi)核”，換句話說，“合作”貫穿于該價值鏈的每個環(huán)節(jié)，因此它位于公眾科學(xué)視角下科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享合作模型的中心位置，所有利益相關(guān)者通過“合作”來實施科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享。下面對這些合作行為作進(jìn)一步解析。
3.1協(xié)同制定科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享政策與協(xié)議
政府、研究資助機(jī)構(gòu)、研究機(jī)構(gòu)與行業(yè)協(xié)會可以協(xié)同制定科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享政策，為相關(guān)共享活動提供指導(dǎo)。在此過程中，政府可發(fā)揮制定科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享政策的領(lǐng)導(dǎo)者角色，比如八國集團(tuán)制定了《G8開放數(shù)據(jù)憲章》。研究資助機(jī)構(gòu)可以與其他利益相關(guān)者協(xié)商制定科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享政策(特別是開放共享資助政策)，促進(jìn)研究人員、研究機(jī)構(gòu)、數(shù)據(jù)管理者和出版商在科學(xué)數(shù)據(jù)開放獲取方面的廣泛合作。行業(yè)協(xié)會能夠為政府制定科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享政策提供參謀或建議。例如，美國心理學(xué)協(xié)會要求政府機(jī)構(gòu)制定數(shù)據(jù)共享政策時需要仔細(xì)平衡利益相關(guān)者之間的權(quán)利和責(zé)任以及利益和負(fù)擔(dān)，也應(yīng)該定義從完全開放獲取到受限訪問的具體級別與權(quán)限，并明確數(shù)據(jù)共享的時間要求及其適用的法規(guī)和事先協(xié)議[45]。
此外，行業(yè)協(xié)會也可對研究機(jī)構(gòu)與研究人員的開放共享活動提出要求，或者制定開放共享標(biāo)準(zhǔn)，共同推進(jìn)科學(xué)數(shù)據(jù)的開放獲取。例如，美國心臟病協(xié)會(AHA)頒布的《AHA資助研究的開放科學(xué)政策聲明》不僅要求受AHA資助形成的期刊論文在發(fā)表后的12個月內(nèi)通過公共醫(yī)學(xué)中心實現(xiàn)開放獲取，而且要求在資助結(jié)束的12個月內(nèi)開放共享支持期刊研究結(jié)論的事實數(shù)據(jù)，除非這些數(shù)據(jù)涉及個人隱私、法律限制、知識產(chǎn)權(quán)或引起過度的財政負(fù)擔(dān)[46]。
公眾雖然不是制定科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享政策與協(xié)議的當(dāng)事人，但可以為政策制定提供建議與反饋。一些西方國家在政策制定中強(qiáng)調(diào)公眾的角色與作用。例如，丹麥技術(shù)委員會通過在網(wǎng)上開展公民峰會、表決會議、咖啡討論會、國會聽證會等方式來吸取公眾意見;荷蘭采取“建設(shè)性科技評估”手段來將公眾用戶意見納入技術(shù)研發(fā)階段[47]。事實上，公眾可以通過多種方式，如公民調(diào)查、公民網(wǎng)上參與、公民大會、聽證會、公民論壇、公民志愿者等[48]，參與科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享政策的制定，了解和掌握相關(guān)政策信息。這既是保障公眾知情權(quán)和自身利益表達(dá)的重要渠道，也是保障政策質(zhì)量和有效性的重要前提[49]。
3.2協(xié)同資助開放共享活動
政府、研究資助機(jī)構(gòu)、研究機(jī)構(gòu)和公眾可以協(xié)同資助科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享活動。其中，政府往往是最大的資助者。近幾年來，我國政府加大了財政資金投入，以資助20個國家科學(xué)數(shù)據(jù)中心和30個國家生物種質(zhì)與實驗材料資源庫建設(shè)為重點(diǎn)，加快國內(nèi)公共資助資金產(chǎn)生的科學(xué)數(shù)據(jù)的開放共享步伐。美國國家環(huán)保局每年花費(fèi)近4億美元來促進(jìn)美國環(huán)境數(shù)據(jù)(包括各地的 飲用水、大氣、廢物、有毒物等信息)的開放共享，以便大力支持美國環(huán)境保護(hù)[50]。研究資助機(jī)構(gòu)通過提供科學(xué)數(shù)據(jù)開放獲取資金，能夠有效引導(dǎo)和支持研究機(jī)構(gòu)與研究人員開展科學(xué)數(shù)據(jù)的開放獲取，激發(fā)更多的公眾參與科學(xué)研究，促進(jìn)科學(xué)數(shù)據(jù)利益相關(guān)者的共享合作[16]。
例如，英國醫(yī)學(xué)研究理事會(MRC)不僅資助各種臨床試驗和其他醫(yī)學(xué)研究，而且把其研究資助產(chǎn)生的臨床試驗和臨床干預(yù)研究數(shù)據(jù)、公共健康干預(yù)研究數(shù)據(jù)、觀察性研究數(shù)據(jù)納入開放共享范疇，相關(guān)領(lǐng)域以及跨學(xué)科領(lǐng)域的研究人員和公眾都可以開放利用這些研究數(shù)據(jù)。在這個過程中，MRC要求研究人員遵循《分享個人參與公共資助臨床試驗數(shù)據(jù)的良好實踐原則》指南，使研究協(xié)議、分析計劃和所有相關(guān)的統(tǒng)計分析及研究數(shù)據(jù)得到開放共享與利用[51]。
得益于歐洲委員會的資助，截止到2021年6月12日，OpenAIRE項目已經(jīng)實現(xiàn)了23個資助機(jī)構(gòu)和79511個內(nèi)容提供商的開放合作，能夠提供14225469個數(shù)據(jù)集、119828806種出版物、227804個軟件和8671412個其他研究產(chǎn)品的開放共享[52]。
3.3開展科學(xué)數(shù)據(jù)開放評審合作
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，研究人員和行業(yè)專家可以進(jìn)行在線評論和推薦，比如Faucultyof1000學(xué)術(shù)推薦系統(tǒng)，由F1000選定的某個主題領(lǐng)域的評審專家定期在Pubmed數(shù)據(jù)庫中篩選具有較高價值的論文，并將其推薦到F1000數(shù)據(jù)庫中，雖然在F1000數(shù)據(jù)庫中完全公開評審者的姓名與身份、評審報告和論文的綜合打分情況，但這種形式不能實現(xiàn)作者、評審者和公眾(讀者)的開放同行評審[66]。然而，在公眾科學(xué)環(huán)境中，開放同行評審有了新的變化———研究人員和公眾都可以參與開放評審過程。
由于論文的閱讀量、被引情況和公眾的評價是考察論文質(zhì)量的重要因素，利用公眾評價可以使論文接受來自科學(xué)共同體外的群眾監(jiān)督，有助于提高開放出版論文的質(zhì)量，篩選出高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文。這種開放評審合作具有重要意義。例如，PlosOne在線平臺注重論文發(fā)表后被關(guān)注和引用的情況，專門為注冊用戶提供論文出版后的用戶討論、注釋和評級功能。讀者，不管是研究人員還是公眾，都可以在網(wǎng)上對其刊發(fā)的每篇論文進(jìn)行評論和評分，編輯根據(jù)這些反饋情況鑒別并推薦出重要論文。醫(yī)學(xué)類開放獲取期刊eLife也利用與研究人員、公眾的合作實施開放評審。
2020年7月，該刊出版社宣布只對已經(jīng)以預(yù)印本形式發(fā)表的稿件進(jìn)行評審，以“先發(fā)表，后評議”模式取代“先評議，后發(fā)表”模式，編輯流程重點(diǎn)從決定哪些論文應(yīng)予發(fā)表轉(zhuǎn)移到了對預(yù)印本的開放評審環(huán)節(jié)。如果編輯認(rèn)為某篇論文不適合eLife，會允許該文在其他期刊正式發(fā)表后再公開評議內(nèi)容，以免評議中的負(fù)面內(nèi)容影響論文在其他期刊上的發(fā)表[67]。在這種開放同行評審模式中，研究人員和公眾既可以是行業(yè)領(lǐng)域的專家，也可以是受過專業(yè)培訓(xùn)的普通大眾，他們合作參與出版社的開放評審活動，有助于提高開放評審的社會認(rèn)知度和開放出版質(zhì)量。
3.4開展科學(xué)數(shù)據(jù)開放鏈接合作
開放鏈接是一種全新的虛擬資源建設(shè)和利用方式，它既是數(shù)字資源整合的重要環(huán)節(jié)，又是解決不同數(shù)字資源系統(tǒng)互操作的一項技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)[68]，能夠?qū)崿F(xiàn)不同類型、不同格式分布式數(shù)字資源的無縫鏈接[69]。
4結(jié)語
綜上所述，公眾科學(xué)基于互聯(lián)網(wǎng)和新媒體技術(shù)，跨越了組織與組織之間、組織與大眾之間的障礙，以大規(guī)模合作的形式充分調(diào)動群體智慧，可以推動大規(guī)?？茖W(xué)研究的發(fā)展，是一種新興的科研模式。本文梳理了公眾科學(xué)的基本理念，認(rèn)為公眾科學(xué)可以在全社會推廣開放共享的理念，營造開放合作的氛圍;也可以為科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享合作提供平臺與資源支撐。
公眾科學(xué)視角下科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享合作涉及眾多利益相關(guān)者，主要包括政府、研究機(jī)構(gòu)、研究人員、研究資助機(jī)構(gòu)、圖書情報機(jī)構(gòu)、數(shù)據(jù)中心、行業(yè)協(xié)會、出版社和公眾等。這些利益相關(guān)者在公眾科學(xué)環(huán)境下，可以通過制定科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享政策與協(xié)議、協(xié)同資助開放共享活動以及開展科學(xué)數(shù)據(jù)開放獲取合作、開放出版合作、開放評審合作、開放鏈接合作等實現(xiàn)多種形式的開放共享合作。
各利益相關(guān)者在上述科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享活動中扮演了不同的角色，如科學(xué)數(shù)據(jù)的生產(chǎn)者、提供者、組織者、存儲與管理者、利用者、評價者以及相關(guān)政策協(xié)議的制定者等。不過，本文雖然構(gòu)建了公眾科學(xué)視角下科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享合作模型，并解析了相關(guān)合作行為，但是目前的研究仍停留在理論分析上，還需在實踐中進(jìn)一步驗證與完善，以便更好地促進(jìn)我國科學(xué)數(shù)據(jù)開放共享和公眾科學(xué)的發(fā)展。
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作者：盛小平秦顥洋
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