摘要：建設創(chuàng)新型對中國高等教育是一個嚴峻的挑戰(zhàn)，面對挑戰(zhàn)，高等學校應加快人事工作的創(chuàng)新，加快創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)與引進。實現(xiàn)高校由“重人事”向“重人才”的轉(zhuǎn)變、由“以事為主”向“以人為主”的轉(zhuǎn)變、由“重管理”向“重服務”的轉(zhuǎn)變。人事工作的創(chuàng)新讓高校更容易發(fā)現(xiàn)問題、抓住機遇擺脫困境、追求卓越，改革創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，促進高校人才人事工作上一個新臺階。
“十七大” 以來，黨中央堅持以“理論”和“三個代表”重要思想為指導，把“科學發(fā)展觀”的理論加入《黨章》中，更加明確提出了以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀。在市場經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，如何在高校中貫徹現(xiàn)代人事、創(chuàng)新人事、法治人事、人才人事的理念呢？本文試對高校人事工作中的人才工作進行初步的探討。
高等學校人事體制已經(jīng)改革多年，但僅僅是停留在人事分配、崗位聘任等人事制度的改革層面上，從未在管理體制上進行過深入的改革與實踐。當今的人事管理部門仍然沿襲著計劃經(jīng)濟時代的分工與管理。
高校人事部門一直站在人事工作是管理工作的層面，與高校以外的人力資源部門很少交流，只是在高校系統(tǒng)內(nèi)部重復而無序地學習考察，不能深入到全社會的大環(huán)境中去學習、借鑒國內(nèi)外的人事工作新理念、新思維、新技術、新方法。依法治校的觀念淡薄，人才人事意識淡漠。
總之，當今高校在知識世界化，人才世界化的時代中，應當把握先機，搶占人才高地，才能為高校的持續(xù)發(fā)展奠定人才基礎。
江蘇省人事廳趙永賢廳長把從人事人才工作到人才人事工作的調(diào)整，概括為“突出一個重心、實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變”，即突出人才工作這個重心，實現(xiàn)由“重人事”向“重人才”的轉(zhuǎn)變、由“以事為主”向“以人為主”的轉(zhuǎn)變、由“重管理”向“重服務”的轉(zhuǎn)變。
高校人事工作的主體是人才，如何提高教師、管理、工勤三支隊伍的水平，是擺在高等學校人事工作的首要問題。
筆者試從下列三方面對高等學校的人事工作進行創(chuàng)新，改變?nèi)耸鹿ぷ鞣绞椒椒?，改變高校人才培養(yǎng)方式，期望對21世紀高等學校人事工作提供一些幫助。
高校人事工作應把創(chuàng)新型人才培養(yǎng)理念放在首要位置，創(chuàng)新型人才已成為建設創(chuàng)新型最稀缺的資源。改革開放以來，在開拓創(chuàng)新的引導和推動下，人事工作實現(xiàn)了一個又一個突破?！叭瞬刨Y源是第一資源”、“開發(fā)人才資源”等工作理念的創(chuàng)新，使人才隊伍建設實現(xiàn)了從弱到強的突破。隨著全國各地人才高地建設風起云涌和世界各國相繼把人才工作上升為戰(zhàn)略，人事工作面臨著從更高層面、更大范圍、更加激烈的競爭中贏得主動。在實施人才強國戰(zhàn)略中有創(chuàng)新的作為，其根本動力在于創(chuàng)新型人才。對于開發(fā)創(chuàng)新型人才來說，既要重視“一般標準”，也要重視“特殊標準”。創(chuàng)新型人才走的是別人沒有走過的路，人事部門要大膽地打破傳統(tǒng)人事工作的束縛，將人才管理地實行由“靜態(tài)管理”向“動態(tài)管理”轉(zhuǎn)變，以高校人事制度改革為契機，利用崗位聘任的手段，充分激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活力。在當今高校大舉引進人才之時，如何培養(yǎng)三支隊伍的創(chuàng)新意識，使創(chuàng)新型人才脫穎而出，這就要人事部門改變觀念，不惜代價培養(yǎng)創(chuàng)新型人才及培育大師級人物。教育大師陶行知先生曾說過：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！?/p>
大力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，就是要全力以赴地為這種潛能的釋放創(chuàng)造條件，提供學習、進修機會。鼓勵三支隊伍通過公派、省公派、學校公派和自費公派等多種形式出國研修。改革創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)機制，拓展創(chuàng)新型人才國際化視眼。促進創(chuàng)新型人才不斷更新知識，不斷提高創(chuàng)新型人才的素質(zhì)，始終把人事工作理念創(chuàng)新、人才的創(chuàng)新作為人事工作的一個目標。
高校人事部門服務的對象是素質(zhì)較高的社會群體，以人為本的管理理念最能夠深入人心，將人事工作的重心由管理人事轉(zhuǎn)變?yōu)榉杖瞬牛诜罩行纬闪夹缘幕?，始終強調(diào)人事人才工作的“服務功能”。
第一，服務領域的全面性。在繼續(xù)做好人事部門日常的各項人事人才工作的同時，在專業(yè)技術職務評定、行政職務的晉升、人事分配等方面主動與教職工溝通，并及時公開相關政策。第二，服務內(nèi)容的豐富性。人事部門要主動深入用人單位了解人才需求，提供人才服務；同時，想方設法為各類創(chuàng)新人才的成長和發(fā)揮作用創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。第三，服務形式的多樣性。緊跟時代的脈搏，加強人事工作網(wǎng)絡系統(tǒng)服務的功能，將人事工作公布在人事網(wǎng)絡系統(tǒng)上，讓教職工快速及時掌握學校人事工作動態(tài)，不斷創(chuàng)新服務的方法和手段。第四，服務態(tài)度的自覺性。強調(diào)以德服人、以禮待人的人性化服務理念，將服務態(tài)度始終作為衡量人事干部的標尺之一。
在高校的管理中，管理人才培養(yǎng)往往是被忽視的人群。高校要改變觀念，支持鼓勵管理人才參加公共管理專業(yè)繼續(xù)教育的學習，選派高素質(zhì)管理人才赴國（境）外參加專題培訓及考察學習。按照不同工作崗位對管理人才在思想政治、職業(yè)道德、領導素質(zhì)、業(yè)務能力等方面的要求，采取靈活多樣的方式實施教育培訓，提高管理人才的政治素質(zhì)、業(yè)務水平、道德修養(yǎng)和組織管理能力，培養(yǎng)造就一支依法治校、運用信息技術和資源優(yōu)勢的高素質(zhì)管理人才。為積極推進高?？缭绞桨l(fā)展，實現(xiàn)我國高校成為世界一流高校的建設目標提供堅強的組織保障。
首先，立足于培養(yǎng)，建立培訓、選拔及考核機制。實施各類人才工程，加大對各類人才培養(yǎng)的支持力度，鼓勵高層次專業(yè)技術人才以各種方式出國研修，促進高層次專業(yè)技術人才的國際化進程。加強高校高層次專業(yè)技術人才隊伍與地方高新產(chǎn)業(yè)進行合作研發(fā)的力度，使高校高層次專業(yè)技術人才不僅在高校中從事科研工作，而且要鼓勵其科研成果產(chǎn)業(yè)化，促進力的新的發(fā)展。鼓勵高新企業(yè)人員到高校任職或兼職，實現(xiàn)創(chuàng)新人才的多面性，對改善高校學科、學緣結構起到積極作用。
其次，加強高層次人才的國際化引進工程。進一步提高引進人才質(zhì)量，規(guī)范人才引進程序，強化國際化引進工作。高層次人才的引進一般要具有國際化背景，要在國外高水平大學或世界知名企業(yè)任過職。通過媒體等多種手段主動物色優(yōu)秀人才回國工作，給予優(yōu)惠手段與寬松的工作環(huán)境，并充分發(fā)揮他們的作用。要加大力度引進外籍優(yōu)秀人士充實到我國高校隊伍，全面改善我國高校的學科、學緣結構。
人才人事工作的創(chuàng)新來自于高校的內(nèi)在動力，創(chuàng)新是手段，促進創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)才是高校的目的?？傊?，創(chuàng)新可以使高校更容易發(fā)現(xiàn)問題、抓住機遇、擺脫困境、追求卓越，所有的一切都必須落實在人才人事工作的創(chuàng)新上，這樣才能促進高校人才人事工作上一個新臺階。
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