迄今為止，雖然一些地方的村落體育開展得有聲有色。但就全國整體而言“待開墾的荒地”還很多，這為大學(xué)生村官開展村落體育提供了施展拳腳的舞臺。大學(xué)生村官接受過系統(tǒng)的教育，擁有先進的體育理念和科學(xué)的健身知識與技能，懂得科學(xué)的體育管理方法，這為其成為合格的社會主義新農(nóng)村體育文化的傳播者和建設(shè)者打下了堅實的基礎(chǔ)，成為積極響應(yīng)體育總局提出的“建身邊的場地，建身邊的組織，搞身邊的活動”的操辦者，變被動執(zhí)行上級指示為主動開拓村落體育工作，成為村落體育的拓荒者。
大學(xué)生村官是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表，他們了解涉農(nóng)的路線、方針、政策、法律、法規(guī)，還具有市場經(jīng)濟和農(nóng)村發(fā)展與管理的專業(yè)知識，更重要的是他們受過大學(xué)體育教育的熏陶，深知體育在當(dāng)代社會中的地位與作用，具有現(xiàn)代體育意識，能將“我運動、我健康、我幸福、我快樂”的理念融入到現(xiàn)實生活中。因此，他們從事體育的自覺性強，能動性大，加之所處的領(lǐng)導(dǎo)地位，注定要取代民間“體育能人”成為村落體育發(fā)展的帶頭者和組織者。
大學(xué)生村官生活、學(xué)習(xí)、工作在農(nóng)村基層第一線，最貼近村民。因此，他們對村民具有較強的影響力和號召力，朝氣蓬勃、積極向上、身心健康、熱愛生活的“陽光青年”形象更具感召力和示范性。所以，他們對體育活動的愛好一定程度上決定著村落體育的形式、規(guī)模和走向。又由于他們對體育運動有所了解且具有一定的運動基礎(chǔ)，指導(dǎo)起來得心應(yīng)手，能夠成為村落體育的指導(dǎo)者。
大學(xué)畢業(yè)生補充到村官隊伍中，不僅給基層組織注入了新鮮血液，更重要的是改變了基層組織的構(gòu)成成分。他們所帶來的新思維、新觀念、新辦法有助于提高基層干部隊伍的整體素質(zhì)，有助于推進村落各項工作的開展，使得村落體育工作具有更多的話語權(quán),為村落體育列入日常工作創(chuàng)造了條件，使原本被人冷落的村落體育得到常態(tài)化發(fā)展。
四、發(fā)揮大學(xué)生村官的作用，促進村落體育發(fā)展1.教育部門應(yīng)加大在校大學(xué)生的體育文化素養(yǎng)教育力度，培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新型人才
教育部門應(yīng)注意貫徹落實黨的“德、智、體”全面發(fā)展的教育方針，圍繞“素質(zhì)教育，健康第一”來創(chuàng)新教育體系，以人為本，加大在校大學(xué)生的體育文化素養(yǎng)教育力度，積極推進素質(zhì)教育，全面提升大學(xué)生素質(zhì)。拋棄“重理輕文，重智輕體”的舊觀念、舊思想，切實將體育與教育有機地合二為一，使其真正成為教育的組成部分。在強化專業(yè)知識、技能教育的同時，還要特別重視學(xué)生體育知識、意識、能力、行為培養(yǎng)，整體提高備選大學(xué)生村官的體育素質(zhì)，為大學(xué)生村官遴選做好優(yōu)秀人才儲備。
各級都要責(zé)無旁貸地積極培養(yǎng)大學(xué)生村官，加大呵護力度，尤其是創(chuàng)造條件促使其發(fā)揮聰明才智，在政策上支持、制度上保證、工作上關(guān)心、生活上愛護，為其成為村落體育的拓荒者、帶頭者、組織者、示范者、指導(dǎo)者保駕護航。采取多種形式對大學(xué)生村官進行體育再教育，激勵其從事村落體育的熱情和責(zé)任心。只有充分發(fā)揮大學(xué)生村官在村落體育發(fā)展中的積極作用，妥善解決村民體育文化生活貧瘠給村落精神文明建設(shè)帶來的困難，逐步消除滯后的村落體育對新農(nóng)村建設(shè)的消極影響，才能實現(xiàn)我國村落體育的跨越式發(fā)展。
《工程》已明確指出：到2015年要在全國50%的行政村建成“一場兩臺”。中央的宏偉目標(biāo)已定，各級尤其是縣級體育部門應(yīng)該積極行動起來，調(diào)查研究，科學(xué)規(guī)劃，合理布點，嚴(yán)格驗收，多渠道籌集資金，保質(zhì)保量完成建設(shè)任務(wù)。在重視硬件建設(shè)的同時加強軟件建設(shè)，特別是“十一五”期間已經(jīng)完成《工程》的行政村更應(yīng)落實管理措施，抓好日常工作，保證體育場地設(shè)
此外，體育行政部門不能完成《工程》硬件建設(shè)后了事，后續(xù)的監(jiān)管應(yīng)該跟上。應(yīng)定期培訓(xùn)村落體育管理人員，指導(dǎo)督促開展形式多樣、豐富多彩、符合當(dāng)?shù)貙嵡榈拇迓潴w育活動，有效提高參與者數(shù)量；定期巡視與評比村落體育開展情況，以獎代撥，樹立先進；舉辦現(xiàn)場經(jīng)驗交流會，推廣先進經(jīng)驗，擴大村落體育影響，營造村落體育氛圍。
［1］ 石冰.新農(nóng)村體育文化建設(shè)的路徑選擇［j］.鄭州大學(xué)學(xué)報：哲學(xué)社會科學(xué)版,2009,42(5)：51.
?。?］ 田雨普.小康社會演進中農(nóng)村體育重點轉(zhuǎn)移的軌跡考察［j］.天津體育學(xué)院學(xué)報,2008,23(6)：461.
?。?］ 沈克印,周學(xué)榮,田雨普.社會排斥與農(nóng)村體育貧困［j］.天津體育學(xué)院學(xué)報，2009,24(4)：289.
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