山東教育期是一本刊登教師教育、教學研究的專業(yè)教育期刊，期刊由山東省教育廳主辦，供教師評定教師職稱發(fā)表職稱論文，期刊是一本正規(guī)的教育期刊，發(fā)表教育論文要注意哪些方面呢?
《山東教育》是經(jīng)國家新聞出版署批準，全國公開發(fā)行，郵局訂閱。是省級刊物、山東省優(yōu)秀期刊。可供全國的各大專院校、科研單位、各企事業(yè)員工評定、中級職稱、高級職稱，及學術交流的雜志。
山東教育期刊刊登的欄目有高校講臺、職業(yè)教育、教改前沿、教學研究、課案賞析、治校方略、企業(yè)與經(jīng)濟管理、建筑與工程、交通與路政、計算機與信息技術、機械與電子、圖書與檔案管理、醫(yī)療與保健、環(huán)保與綠化、農(nóng)業(yè)科學苑、法制論壇、黨建與政工、理論縱橫、問題與探討、財稅科技、金融之窗等。
所謂的高是寫教學論文的出發(fā)點要高。立意要高，站得高，看得遠。高屋建瓴，高瞻遠矚，既全面系統(tǒng)，新奇新穎，又深有見地。理論的水準高，教學研究不能老是在同一個水準上徘徊，而要把認識事物的著眼點逐步提高。深并不是一定要高深莫測，而是指研究問題研究的深刻，只有分析透徹，深有見解的文章，才能在眾多的文章中脫穎而出。新，就是文章不能老生常談，要體現(xiàn)出教學新理念、新課程、新方式、新見解，思想觀念的更新尤為重要，內(nèi)容要針對新課程標準、新教材敢于提出新的挑戰(zhàn)，想別人之未想的，說別人之未說的，寫別人是未寫的。研究的內(nèi)容和形式新。要善于用其它科學的新思想、新方法來研究教學，要吸收鄰近學科的研究成果作為借鑒。所謂“遠”，就是立論的影響遠。課題要既切合客觀實際，有實用價值，又符合發(fā)展的方向，這樣寫出的論文，就有源遠流長之意。
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佳木斯大學學報有兩個版本，分別是社會科學版和自然科學版，社會科學版主要發(fā)表哲學、政治學、法學等指導思想的內(nèi)容，為學術交流和學科建設提供了交流平臺;自然科學版主要刊登機械工程論文、電氣工程論文、土木工程論文等基礎科學論文，其中包含可國內(nèi)外最新研究成果和學術動態(tài)，讀者們在這里可以看到最新的科技信息，收到很多讀者歡迎，那么佳木斯大學學報屬于核心刊物嗎?下面首先來看一看這本期刊的簡要介紹。
