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時(shí)間:2022-07-10『教育理論』試論綠色生態(tài)型校園文化創(chuàng)建

　　論文摘要：“綠色生態(tài)型”的校園文化是一種綠色的、生態(tài)的進(jìn)步文化，它具有核心價(jià)值觀構(gòu)建、現(xiàn)代改革觀精神、多元價(jià)值觀融合的價(jià)值維度?！熬G色生態(tài)型”校園文化的創(chuàng)建必須.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』關(guān)于技巧啦啦操金字塔動(dòng)作的創(chuàng)新的思考

　　摘要：啦啦操作為我國(guó)的一個(gè)起步比較晚的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，發(fā)展是其一個(gè)非常重要的問(wèn)題，其發(fā)展又是多方面的，金字塔作為技巧啦啦操的一個(gè)標(biāo)志性的特征對(duì)技巧啦啦操這一個(gè)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)非常.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』著眼學(xué)生成長(zhǎng) 著力實(shí)施美育

　　“美育是指審美教育和美感教育。它的目的在于幫助人們樹(shù)立正確的審美觀念，培養(yǎng)人們感受美、認(rèn)識(shí)美、鑒賞美，正確地分析、看待周?chē)氖挛?，增?qiáng)分辨美丑善惡的能力?！睂W(xué)校實(shí).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』國(guó)際傳播的解釋學(xué)思考

　　：國(guó)際傳播是文化信息、價(jià)值觀念在不同間的傳播，每個(gè)和民族的人們都面臨著對(duì)這些文化信息的解釋問(wèn)題。國(guó)際傳播的解釋學(xué)意義不僅在于對(duì)某種信息的理解和把握，而在于通過(guò)對(duì)這.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』近代鐵路與華北內(nèi)陸農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的分化與重組

　　～1937年間，鐵路在華北地區(qū)興起并漸成交通網(wǎng)絡(luò)體系的進(jìn)程中，以其獨(dú)具的全天候、大規(guī)模、跨區(qū)域、安全快捷等優(yōu)勢(shì)，很快成為華北內(nèi)陸與沿海社會(huì)各通商口岸間的紐帶和橋梁，華北內(nèi).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺談基于立體教材與課程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的精品課程建設(shè)研究

　　論文摘要:本文提出了精品課程建設(shè)中的一些問(wèn)題,接下來(lái),并結(jié)合一個(gè)具體實(shí)例:華南農(nóng)業(yè)大學(xué)精品課程畜產(chǎn)食品工藝學(xué),總結(jié)了該課程在建設(shè)精品課程中的若干研究成果和實(shí)踐經(jīng).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』試論對(duì)中高職課程有機(jī)銜接的思考

　　[論文摘要]中高職課程銜接是職業(yè)教育發(fā)展提出的一個(gè)新的歷史命題，它是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、職業(yè)教育發(fā)展、人的提高發(fā)展所提出的必然要求，也是課程在職業(yè)教育中的基礎(chǔ)與核心地位.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺析林黛玉的藝術(shù)形象

　　【摘要】曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中把林黛玉塑造成了一個(gè)獨(dú)具靈性、異常聰穎而偏有多難命運(yùn)的“可憐人”形象。作者傾注在這個(gè)形象身上的審美情趣,不僅在于同情她的不幸,更在.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』論中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的基本規(guī)律

　　摘要：中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局的重要組成部分。黨的十七屆六中全會(huì)通過(guò)的《決定》，對(duì)深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮作.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』中國(guó)金融要堅(jiān)持為實(shí)體經(jīng)濟(jì)服務(wù)

　　眾所周知，2008年美國(guó)金融創(chuàng)新的濫用所引發(fā)的全球金融大海嘯，不僅中斷了世界經(jīng)濟(jì)在失衡結(jié)構(gòu)中的增長(zhǎng)勢(shì)頭，而且也讓缺乏抗周期調(diào)整能力的南歐產(chǎn)業(yè)和支撐其高福利水平的財(cái)政赤.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』從隱性逃課解讀中職分層教學(xué)

　　摘要中職學(xué)校以教育本體的身份參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，是機(jī)會(huì)更是挑戰(zhàn)。中職學(xué)生隱性逃課現(xiàn)象削弱其競(jìng)爭(zhēng)力，分層教學(xué)是喚醒中職學(xué)生求學(xué)自立能力、提升中職學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的必走之路。.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』馬克思博士論文中的哲學(xué)拯救與宗教批判

　　在博士論文中所高揚(yáng)的哲學(xué)對(duì)宗教的批判和哲學(xué)的拯救行動(dòng)是其整個(gè)理論大廈的原始點(diǎn)。馬克思的博士論文不僅通過(guò)德謨克利特的自然哲學(xué)和伊壁鳩魯?shù)淖匀徽軐W(xué)的比較來(lái)闡發(fā)自.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』實(shí)踐教學(xué)高師本科小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)分析

　　摘要：通過(guò)對(duì)高師本科小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀的分析與思考，發(fā)現(xiàn)其存在的主要問(wèn)題：對(duì)實(shí)踐教學(xué)認(rèn)識(shí)及定位的偏頗；課程設(shè)置不合理；支持系統(tǒng)不健全等。在學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)方面.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺談南通大學(xué)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的有效途徑與方法研究

　　論文摘要：近幾年，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，社會(huì)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力的要求越來(lái)越高。高等教育不能再僅僅滿足于知識(shí)和學(xué)歷的教育，而應(yīng)該對(duì)如何適應(yīng)市場(chǎng)的需求，培養(yǎng).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』文化與體驗(yàn)：約翰·布萊金的音樂(lè)教育思想及意義

　　摘要：音樂(lè)人類(lèi)學(xué)理論的一個(gè)核心思想，即研究與音樂(lè)相關(guān)的各種文化現(xiàn)象。作為音樂(lè)人類(lèi)學(xué)家的約翰·布萊金，從文化的視角出發(fā)，提出了他的有關(guān)音樂(lè)的文化分析和文化并置的教育.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』日?？茖W(xué)課教學(xué)的現(xiàn)狀和策略

　　現(xiàn)狀一：課表上是兩節(jié)，但教學(xué)中可能只有一節(jié)或更少開(kāi)齊開(kāi)足科學(xué)課是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的前提，根據(jù)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容安排的實(shí)際要求：小學(xué)三到六年級(jí)每周應(yīng)該安排2課時(shí)。.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』論職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)教育在國(guó)際商務(wù)單證教學(xué)中的滲透

　　《國(guó)際商務(wù)單證》是報(bào)關(guān)與貨代專(zhuān)業(yè)的核心課程，它將國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)與外貿(mào)英語(yǔ)相結(jié)合，通過(guò)根據(jù)合同以及信用證的要求，辦理、制作相應(yīng)的單據(jù)，從而使學(xué)生提高和掌握處理對(duì)各種單據(jù).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺談農(nóng)村中學(xué)校本課程開(kāi)發(fā)的問(wèn)題與對(duì)策

　　【論文摘要】新一輪基礎(chǔ)教育課程改革一個(gè)重要目標(biāo)就是進(jìn)行課程管理體制的改革，要求學(xué)校開(kāi)發(fā)校本課程。通過(guò)分析甘肅農(nóng)村中學(xué)在課程資源、教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、辦學(xué)理念、管理.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺析著眼加強(qiáng)青年學(xué)生非傳統(tǒng)安全教育的思考

　　論文摘要：新世紀(jì)新階段，非傳統(tǒng)安全已經(jīng)成為影響綜合安全的重要因素，甚至有上升為影響核心利益的趨勢(shì)，青年學(xué)生是未來(lái)建設(shè)者，是棟梁之才，加強(qiáng)青年學(xué)生非傳統(tǒng)安全教育，引導(dǎo)廣大青.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺析現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中構(gòu)成藝術(shù)教學(xué)與實(shí)踐

　　隨著社會(huì)信息化進(jìn)程的加快，市場(chǎng)對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)人才要求的高起點(diǎn)、批量化，使中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育盡快為社會(huì)提供現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)人才日益緊迫。但中國(guó)現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育狀況，又十分令.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』高校學(xué)生黨建在優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮作用的途徑研究

　　摘要：優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是高校優(yōu)化育人環(huán)境、提升育人水平、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一項(xiàng)重要保障，貫穿高校發(fā)展的始終。高校學(xué)生黨建是高校黨的建設(shè)的重要組成部分，是高等教育培養(yǎng)合格人.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』“活動(dòng)單”教學(xué)模式下尖子生的培養(yǎng)

　　“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”是指以活動(dòng)單為載體，以導(dǎo)學(xué)為方法，教師的指導(dǎo)為主導(dǎo)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主體，師生共同合作完成教學(xué)任務(wù)的一種教學(xué)模式。這種教學(xué)模式一改過(guò)去教師單純的講，學(xué)生.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺談校園文化建設(shè)促進(jìn)辦學(xué)特色形成研究報(bào)告

　　論文摘要：采用教育行動(dòng)研究法，在湖南桃源縣文昌中學(xué)（簡(jiǎn)稱(chēng)我校，下同）進(jìn)行校園文化建設(shè)促進(jìn)辦學(xué)特色形成的研究結(jié)果表明：校園文化促進(jìn)辦學(xué)特色形成的內(nèi)在機(jī)制是結(jié)構(gòu)功能機(jī)制、同.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺析柴油機(jī)廢氣渦輪增壓器

　　現(xiàn)在一些重型汽車(chē)的柴油發(fā)動(dòng)機(jī)上廣泛應(yīng)用廢氣渦輪增壓器，其目的是盡可能地利用廢氣的能量在渦輪中增大發(fā)動(dòng)機(jī)的進(jìn)氣密度，提高進(jìn)氣壓力，并相應(yīng)的增加噴油量，就可以在基本結(jié)構(gòu).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)

　　當(dāng)今，信息素養(yǎng)已經(jīng)成為信息時(shí)代每個(gè)公民必須具備的基本素質(zhì)，成為評(píng)價(jià)人才綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。中學(xué)生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在四個(gè)方面，即：對(duì)信息的獲取、管理和、表達(dá)和交流的.. [閱讀全文]

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