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時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺析校園音樂文化在素質(zhì)教育中的作用

　　校園音樂文化在推進(jìn)素質(zhì)教育、提高學(xué)生修養(yǎng)方面具有巨大的價(jià)值。筆者認(rèn)為，教育工作者應(yīng)當(dāng)做好校園音樂文化建設(shè)，并通過校園音樂文化提升學(xué)校形象，培養(yǎng)學(xué)生高尚品德，真正落實(shí).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』經(jīng)驗(yàn)與特色：高等教育的香港模式

　　港大學(xué)、香港中文大學(xué)和香港科技大學(xué)等為代表的一批高校，已進(jìn)入世界一流大學(xué)的行列。香港高等教育沿襲英國(guó)服務(wù)教育的文化，在近百年的發(fā)展歷程尤其是在回歸祖國(guó)后短短的十.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺談小學(xué)教育中對(duì)德育教育的滲透

　　現(xiàn)行教育在“應(yīng)試教育”的影響下，不少學(xué)校和教師把智育凌駕于一切工作之上。如果把素質(zhì)教育當(dāng)做一項(xiàng)完整的工程，那么，現(xiàn)在社會(huì)上呼喚最強(qiáng)烈的德、體、美、勞這些方面的教育.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺析創(chuàng)設(shè)情境誘發(fā)學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

　　[論文摘要] 良好的教學(xué)情境，既可以引領(lǐng)學(xué)生全身心地融入到知識(shí)的海洋里尋求認(rèn)知，也可以激勵(lì)學(xué)生向著問題去思考、去探索?！　∷^教學(xué)情境，是依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展和認(rèn)識(shí)規(guī).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』體驗(yàn)式英語教學(xué)的師資培訓(xùn)模式研究

　　[摘要]體驗(yàn)式英語教學(xué)的理念提倡以教師為主導(dǎo)，幫助學(xué)生在使用英語的過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)語言應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí)能力。毋庸置疑，教師的教學(xué)水平在此過程中發(fā)揮著舉足.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』新課改中教師課堂設(shè)計(jì)談

　　在新課程改革中，課程的功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施評(píng)價(jià)和管理等方面都較原來的課程有了重大的創(chuàng)新和突破,我們的課堂也應(yīng)該跟得上教學(xué)改革的形勢(shì),進(jìn)行改革和創(chuàng)新。我認(rèn)為改革.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』談在新課標(biāo)下如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀

　　閱讀是一種創(chuàng)造性活動(dòng)，不應(yīng)以教師的講解分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。在新課程理念的指引下，我們教師必須反思過去以教師為中心的講讀型閱讀教學(xué)，尊重閱讀形成的規(guī)律，尊重學(xué)生，注.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』建立具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬體系

　　摘要：隨著人才爭(zhēng)奪的日益激烈，合理的薪酬體系作為一種提升競(jìng)爭(zhēng)力的手段，正在被越來越多的企業(yè)所重視。一個(gè)合理的薪酬體系不僅能幫助企業(yè)獲得和保留人才，還能幫助企業(yè)合理化.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』試論語言教學(xué)的發(fā)展與大學(xué)英語教師的素質(zhì)重構(gòu)

　　論文摘要：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的發(fā)展對(duì)大學(xué)英語教學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響，決定了大學(xué)英語教學(xué)改革將以語言應(yīng)用技能和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)為發(fā)展方向。這從客觀上要求對(duì)大學(xué)英語教師進(jìn).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』集體記憶與民間信仰

　　摘要：民間信仰是民眾的基本信仰形式，它存在于民眾的生活中，是一種習(xí)慣－記憶。它通過儀式、家庭教育和文本一代代地傳承。每一代民眾都通過集體記憶對(duì)民間信仰重新建構(gòu)，這種建.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』高中語文教學(xué)的感受分析

　　2010年9月，我結(jié)束高三教學(xué)工作返回高一，掙脫題海的樊籠，思緒亦開始飛揚(yáng)。眼見嶄新的107位學(xué)子，新奇感和創(chuàng)造感與日俱增，月份系列隨筆創(chuàng)作的念頭亦牢牢盤踞于心。在與學(xué)生的互.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』專業(yè)化挑戰(zhàn)與新師道構(gòu)建

　　統(tǒng)師道中的文化內(nèi)涵和人格特征正面臨著世界教師專業(yè)化進(jìn)程中的五重挑戰(zhàn)，即職業(yè)定位對(duì)學(xué)而優(yōu)則仕、實(shí)科教育(科學(xué))對(duì)古典教育(人文)、個(gè)性教育對(duì)社會(huì)(集體)教育、民主觀念.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺析網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)系統(tǒng)與本科教學(xué)系統(tǒng)的比較

　　論文摘要：隨著我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育規(guī)模的快速擴(kuò)展，網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)質(zhì)量能否獲得廣泛的社會(huì)認(rèn)可，已成為日益突出的問題，而教學(xué)質(zhì)量的提高離不開教學(xué)系統(tǒng)的保障。基于巴納西教學(xué)系統(tǒng)理.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺析教育研究中的有效教學(xué)方法

　　論文摘要：教育研究的目的是找到使學(xué)生有效的接受教育的教學(xué)方法。有效教學(xué)與教師的課堂實(shí)踐、教學(xué)研究密不可分，充分發(fā)揮教學(xué)與教學(xué)研究的互饋?zhàn)饔檬翘岣呓虒W(xué)質(zhì)量的必要保.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』走出“字理識(shí)字”教學(xué)的范圍框架策略

　　漢字學(xué)是以漢字作為研究對(duì)象的一門語言學(xué)分支學(xué)科，主要研究漢字的形體以及漢字的產(chǎn)生、發(fā)展及其發(fā)展規(guī)律等。漢字學(xué)大約在解放后才有學(xué)者明確提出來。我國(guó)著名語言文字學(xué).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺析探索成人教育的創(chuàng)新模式

　　論文摘要：隨著企事業(yè)單位的深化改革,企事業(yè)單位需要大批高級(jí)管理人員和高科技人員。目前,成人教育的現(xiàn)狀已不能適應(yīng)這種要求,改變這種狀況的途徑之一,是成人教育模式的創(chuàng).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』巧于放手讓生活走進(jìn)課堂

　　陶行知說過：“教育必須是生活的。一切教育必須通過生活才有效”。新課程理念下，小學(xué)《品德與生活》教學(xué)的一個(gè)基本理念就是：道德存在于兒童的生活中。實(shí)踐中，許多教師做到了.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』“工作過程系統(tǒng)化”教材開發(fā)原理框架設(shè)計(jì)

　　教材是教學(xué)指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容的具體體現(xiàn)，是職業(yè)教育中的一項(xiàng)基本設(shè)施，是人類思維方法和認(rèn)知過程的載體?！　≡谑┩卟伎磥恚n程是由教師、學(xué)生、教材.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』試析貧困縣農(nóng)村教師發(fā)展中存在的問題及對(duì)策

　　貧困縣是一個(gè)相對(duì)意義的概念，主要是指人均年收入在千元以下，以老少邊窮為核心的農(nóng)村地區(qū)，這些地區(qū)社會(huì)成員生活水平低下、發(fā)展機(jī)會(huì)匱乏、發(fā)展能力不足。這些地區(qū)在全面提高.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』探析當(dāng)前素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的幾點(diǎn)問題

　　論文摘要：教育乃是事關(guān)興亡的關(guān)鍵?，F(xiàn)今，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想的中國(guó)，對(duì)于教育就更加地重視?？v觀教育體制的發(fā)展歷程，從科舉制度到應(yīng)試制度；從應(yīng)試制度到素質(zhì)教育，只能用科.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』農(nóng)村義務(wù)教育的文化發(fā)展契機(jī)

　　摘要：文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的一個(gè)分支，也是近年來，隨著經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展，世界各國(guó)在不斷發(fā)展探索中，備受矚目，具有巨大潛力的產(chǎn)業(yè)之一。它是一種建立在文化基礎(chǔ)上的，將知識(shí)通過.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的空間集聚促進(jìn)城市轉(zhuǎn)型

　　創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的空間集聚分為藝術(shù)家主導(dǎo)的原創(chuàng)型集聚、設(shè)計(jì)家和企業(yè)家主導(dǎo)的型集聚和消費(fèi)者主導(dǎo)的消費(fèi)型集聚幾種不同類型。它們分別對(duì)應(yīng)四種不同的作用機(jī)制：自我毀滅式、融合.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』問題解決教學(xué) 初探

　　在課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)“好”的問題是極其重要的，在每節(jié)課中，問題要努力做到的，在每節(jié)課中，問題要努力做到：①包含明顯的教學(xué)概念或技巧；②能推廣或擴(kuò)充到數(shù)學(xué)各單元知識(shí)；③有著多種.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』特殊智障兒童自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)

　　我們都知道這群孩子對(duì)世界萬物都不關(guān)注，很難引起他們的注意對(duì)于“自學(xué)習(xí)慣”這個(gè)詞語用在這些特殊學(xué)生身上是很不容易的。智障生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，他們不能像正常學(xué)生一樣有.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』巧設(shè)情境激活中學(xué)寫作課堂

　　作文是每個(gè)語文教師教學(xué)上的重點(diǎn)，如何讓學(xué)生進(jìn)入寫作的情境中？?jī)H僅像以往，靠老師的一根粉筆、一張嘴、一本課本就能打動(dòng)學(xué)生，就能讓學(xué)生進(jìn)入情境，是很難實(shí)現(xiàn)的。情境教學(xué)的目.. [閱讀全文]

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