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時(shí)間:2022-07-10『教育理論』有限注意、投資者行為與資產(chǎn)定價(jià)

　　了過去十多年投資者有限注意研究的最新進(jìn)展，整理出有限注意建模最重要的兩條思路：理性忽視和注意力異質(zhì)性，并且深入討論該領(lǐng)域?qū)嵶C研究幾大熱點(diǎn)和趨勢(shì)，即有限注意影響投資者.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)道德教育理論及其啟示

　　社會(huì)學(xué)習(xí)理論是美國(guó)20世紀(jì)60年代興起的一種學(xué)習(xí)理論，是在批評(píng)吸收傳統(tǒng)學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，其最具影響力的代表人物是班杜拉。班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論體系是從行為主.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』宋初宦官的參政預(yù)軍制度

　　楊文公談苑》里記錄了一些宋初宦官預(yù)軍、輔政的經(jīng)歷，此外還保存了宋代宦官的詩(shī)作，為研究宋代宦官提供了詳實(shí)的史料。宋初有不少宦官參與各類政治軍事活動(dòng)，他們?yōu)樘妗⑻?. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』芻議企業(yè)全面預(yù)算管理問題

　　全面預(yù)算管理的實(shí)行目的就是對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行有效地組織和協(xié)調(diào)，以幫助企業(yè)完成既定經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，主要就是利用預(yù)算，來合理的分配、考核以及控制企業(yè)內(nèi)部各部門以及各單位的.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』黃蓓佳小說《心聲》的讀后感

　　小說的主人公，一個(gè)名叫李京京的小學(xué)生可憐巴巴地渴望能在區(qū)級(jí)公開課上讀上一段課文，卻被程老師以一句“你的嗓子沙啞得厲害，念不好”輕描淡寫而又十分武斷地拒絕了。這種以.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』以人為本在德育中的運(yùn)用

　　摘要：以人為本在德育中的運(yùn)用，是樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀在教育領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，同時(shí)也是進(jìn)一步實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，不斷推進(jìn)教育改革與發(fā)展的根本要求。本文從以人為本德育的現(xiàn)狀.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺談?dòng)?guó)學(xué)校增值性評(píng)價(jià)模式對(duì)推進(jìn)我國(guó)教育公平的啟示

　　論文摘要：教育公平是我國(guó)教育改革與發(fā)展的重要目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育公平對(duì)促進(jìn)我國(guó)教育發(fā)展、社會(huì)發(fā)展有重要意義。傳統(tǒng)單一的學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)片面追求統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，不利于推進(jìn)教育公平.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』關(guān)于新課改背景下加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的思考

　　堅(jiān)持以人為本，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，涉及千家萬(wàn)戶，關(guān)系廣.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策

　　隨著競(jìng)爭(zhēng)和升學(xué)壓力的加大，學(xué)生厭學(xué)已成為一個(gè)普遍問題。厭學(xué)顧名思義是指學(xué)生在主觀上對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)失去興趣，產(chǎn)生厭倦情緒和冷漠態(tài)度，并在客觀上明顯表現(xiàn)出來的行為。其實(shí)，孩.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』電子書標(biāo)準(zhǔn)化中的角色的困惑和解決途徑

　　數(shù)字內(nèi)容無(wú)法互聯(lián)互通已經(jīng)成為一個(gè)世界性的問題。目前世界上有1萬(wàn)多種文檔存儲(chǔ)格式標(biāo)準(zhǔn)，常用的格式標(biāo)準(zhǔn)有300多種，彼此之間兼容性很差①。對(duì)于個(gè)體消費(fèi)者而言，閱讀不同標(biāo)準(zhǔn).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺談美國(guó)區(qū)分性教師評(píng)價(jià)對(duì)我國(guó)幼兒園教師評(píng)價(jià)的啟示

　　論文摘要：區(qū)分性評(píng)價(jià)在美國(guó)教師評(píng)價(jià)中得到廣泛的運(yùn)用。通過闡述這一全新的評(píng)價(jià)制度與理念，借鑒此評(píng)價(jià)理論與實(shí)踐，我國(guó)幼兒園教師評(píng)價(jià)應(yīng)承認(rèn)教師差異，放棄傳統(tǒng)的“一刀切”模.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』中斷技術(shù)教學(xué)新方法

　　摘要：中斷技術(shù)的應(yīng)用是單片機(jī)在應(yīng)用領(lǐng)域中比較常見的知識(shí)點(diǎn)，也是教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)所在。傳統(tǒng)的教學(xué)方法不利于學(xué)生有效快速的理解中斷的知識(shí)，影響后續(xù)的編程。采用項(xiàng)目教學(xué)法.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』《爾雅》的編纂旨趣分類思想與訓(xùn)釋邏輯

　　爾雅》是我國(guó)第一部按義類編排的綜合性辭書。其中，至少蘊(yùn)藏著三個(gè)較為明顯的編纂思想，一是“齊一殊言，歸于統(tǒng)緒”的編纂宗旨，二是“類聚群分，比物連類”的分類思想，三是“由此.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』學(xué)生心理發(fā)展——教育的盲區(qū)

　　學(xué)生在作文中常常這樣寫道：有時(shí)老師上課批評(píng)不專心的學(xué)生太嚴(yán)厲，有時(shí)老師偏愛好學(xué)生，有時(shí)老師不太關(guān)心差生……更有甚者有時(shí)連老師的一舉一動(dòng)，一顰一笑，都能成為傷害學(xué)生自尊.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』對(duì)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)基礎(chǔ)課程綜合化改革的探析

　　論文摘要本文主要對(duì)中職的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的基礎(chǔ)課程綜合化改革進(jìn)行探討,根據(jù)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)原基礎(chǔ)課程體系存在的問題，論述了進(jìn)行綜合化改革的必要性，并對(duì)綜合化.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』初中文言文文體意義的挖掘的問題和策略分析

　　淡化文體的語(yǔ)文教學(xué)弊端日趨明顯，近段時(shí)間現(xiàn)代文閱讀教學(xué)開始重視文本的文體特點(diǎn)，但是就像新課改之初錢夢(mèng)龍先生所言“文言文教學(xué)始終是改革的死角”一樣，根據(jù)文言文的文體.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺析信息素養(yǎng)教育與人才培養(yǎng)的關(guān)系

　　論文摘要：當(dāng)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是科技實(shí)力和創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)，我國(guó)未來15年科技發(fā)展的目標(biāo)就是在2020年建成創(chuàng)新型。作為高等院校，如何培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的人才，是我國(guó)高等教.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』老子“無(wú)為”概念求真

　　摘要：老子“無(wú)為”概念被誤譯的問題反映了20世紀(jì)西方文化對(duì)中國(guó)古典哲學(xué)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。譯者們的理解根植于自身文化，很難深度理解中國(guó)傳統(tǒng)文化?！盁o(wú)為”在原文中包涵著“.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』試析“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)對(duì)獨(dú)立學(xué)院教師素質(zhì)的提升

　　【論文摘要】加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院教師素質(zhì)提升工作，是增強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的有效保障，是加快推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院教育教學(xué)改革與發(fā)展的迫切要求和現(xiàn)實(shí)任務(wù)。獨(dú)立.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』新農(nóng)村視閾下農(nóng)民制度化政治參與的價(jià)值分析

　　基金項(xiàng)目：黑龍江省教育廳人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目《社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的責(zé)任問題研究》（項(xiàng)目編號(hào)：11532127）；黑龍江省教育廳人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目《黑龍江省村民自治的現(xiàn)實(shí)困境及對(duì).. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』構(gòu)建任務(wù)型商務(wù)英語(yǔ)翻譯課程教學(xué)的研究

　　在介紹我國(guó)高職院校商務(wù)英語(yǔ)翻譯教學(xué)的現(xiàn)狀以及“任務(wù)型”教學(xué)模式的定義和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，通過實(shí)例研究基于任務(wù)型教學(xué)法的高職商務(wù)英語(yǔ)翻譯教學(xué)在提高學(xué)生的翻譯能力上是.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』淺析重視教育研究方法提高教育研究質(zhì)量

　　論文摘要：重視教育研究方法旨在從根本上提高教育研究質(zhì)量，寫好教學(xué)研究論文也是為了更好的指導(dǎo)教學(xué)。本文旨在探討教育研究的內(nèi)涵及重要意義，以及教育研究論文的寫作要領(lǐng)。.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』條約規(guī)則如何成為一般習(xí)慣法

　　在現(xiàn)代國(guó)際法中，條約是形成習(xí)慣國(guó)際法的一種重要載體。通過條約來形成習(xí)慣國(guó)際法主要有兩種情況：一是若干條約規(guī)則成為習(xí)慣法，二是條約整體成為習(xí)慣法。前者主要通過三種方.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』作文的批閱與講評(píng)的講解重點(diǎn)

　　不少學(xué)生覺得作文教學(xué)對(duì)自己寫作水平的提高沒有多少幫助，主要有兩個(gè)問題：一是出自教學(xué)環(huán)節(jié)，即教師對(duì)學(xué)生的作文過程缺乏具體指導(dǎo)；二是出在作文評(píng)閱環(huán)節(jié)，教師對(duì)學(xué)生作文的評(píng)閱.. [閱讀全文]
時(shí)間:2022-07-10『教育理論』拓展思維空間激發(fā)學(xué)生求知?jiǎng)?chuàng)新欲望

　　很多老師認(rèn)為，數(shù)學(xué)課單調(diào)、乏味，很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更不用說激發(fā)他們的求知精神和創(chuàng)新欲望了。其實(shí)不然，我在多年的數(shù)學(xué)教學(xué)中，深刻體會(huì)到，采用科學(xué)的即時(shí)評(píng)價(jià)，就能有效.. [閱讀全文]

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